русский

Напишите маленький рассказ или историю ,используя данные слоwaва.Озаглавтьте свой рассказ.

Лес был полон птичками и животными, реками, и высокими деревьями. По поляне бегала девочка, была прекрасня погода и она играла в мячик, пела, прыгала и веселилась. Девочка устала и заснула в лесу. А к тому времни стемнело. Когда девочка проснулась ночью, она увидела что уже совсем темно. Она испугалась ночевать под открытым небом, поэтому построила небольшую хижину из веток и листьев. Девочка переночевала в хижине, а утром было солнечно. Девочка знала этот лес, поэтому не боялась заблудиться и легко выбралась из леса и нашла своих друзей…

русский

Почему Том не хочет красить забор, почему ему это сделать тяжело?

потому что у Тома были планы на выходной а ему пришлось красить забор.

*Какая «блестящая мысль » появилась у Тома?

Том представил кращение забора интересны делом.

-Почему Джим не хотел помочь Тому ?

потому что тетушка Поли запретила помгать Тому

-Почему Бену и другим мальчикам захотелось белить забор?

Потому что Том их заинтересовал

-С каким чувством вы читали эту главу?

мне было интересно что придумает Том

-Как вы думаете, почему глава  названа «Великолепный маляр»?

я думаю что глава  названа Великолепный маляр потому что она свазана с крашением забора

-Что вы можете сказать о Томе Сойере?

Том Сойер очень смекалистый

Урок 16

09.11-16.11

Читаем,обсуждаем

Великолепный маляр («Приключения Тома Сойера » )

Домашнее задание:

Упражнение 1.Составь предложения и запиши связный текст:

Олины гладиолусы

  1. Оля, разводит гладиолусы:
  2. она вскопала грядку и посадила рассаду цветов.
  3. всё лето она поливала цветы и выпалывала сорную траву.
  4. в августе распустились пышные цветы.

Упражнение 2 Прочитайте предложения, вставьте подходящие по смыслу слова.

В ночном небе ярко сверкают звёзды.

Стая крикливых журавлей пронеслась над полем

Осенью на приусадебном участке дети собрали хороший урожай.

Я с другом прочитал интересный детектив.

На уроках русского языка мы писали сочинение.

Слова для справок: урок, небо, участок, поле, друг.

Упражнение 3 .Допишите окончания.

Зимой на улице шёл сильный снегопад.

Метель понеслась и закружилась в снежном вальсе .

Могучий лось тяжело пробирался по высокой густой траве .

Белым снегом занесло все лесные тропинки .

русский

Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

1) За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.эта пословица означает что если будешь выполнять две задачи ни одну не сделаешь, если попытаешься делать отновременно два дела оба не сможепь сделать хорошо 2) Много будешь знать — скоро состаришься.- эту пословицу используют когда хотят сказать, что это не твое дело. Но мне больше нравиться думать, что эта пословица означает, что пока будешь изучать знания многа лет пройдет 3) Правда глаза колет. -эта пословица означает что правду иногда больно слышать 4) Конь вырвется — догонишь, слова сказанного не воротишь. – эта пословица означает что некоторые ошибки можно исправить, но сказанное не можешь вернуть обратно, не возможно отменить 5) Руки не протянешь, так и с полки не достанешь. эта пословица означает что надо что-то делать чтобы получить результат 6) Дождь вымочит, а солнышко высушит.- эта пословица означает что-то будет и пройдет, после плохого будет хорошее.

Домашнее задание:

Упражнение 1.

Вставьте пропущенные буквы и измените по лицам глаголы спорить,ездить ,плакать.

Чистить, молвить, портить, мылиться, опостылить, значить, спорить, обезлюдеть, обезуметь, таять, править, верить, кашлять, плакБть, ездить, каяться, заметить, надеяться, зависеть, обидеть.

я спорю, езжу, плачу

ты споришь, ездишь, плачешь,

он/она/оно спорит, ездит, плачет,

мы спорим, ездим, плачем,

вы спорите, ездите, плачете

они спорят, ездят, плачут

Упражнение 2.

Вставьте пропущенные буквы.

(Он) подыщет работу, (он) дополнит ответ, дышется легко, засеешь поле, обклеешь обоями, вытрешь насухо, колышутся знамена, народ борется, снег тает, все зависит от обстоятельств, бродишь по аллеям, он ненавидит ложь, сказанного не воротишь, ты все можешь, солнце греет, ты слышишь все шорохи, хочется выиграть

русский

1.Поставьте существительные в родительном падеже.

Собака-собаки

лодка-лодки

море-моря

диктант-диктанта

лётчик-лётчики

вода-водa

корова-коровы

молоко-молоко

дедушка-дедушки

дорога-дороги

инженер-инженери

бабочка-бобочки

2. Запиши словосочетания с данными существительными.

Обозначь

падежсуществительных.Привет (кому?) (брат, сестра) Привет брату, сестре — родительный падежРадовался (чему?) (весна, праздник) Радовался весне, празднику — дательный падежПисать (чем?) (перо, мел) Писать пером, мелом — творительный падежРассказывать (о ком?) (лиса, сова) Рассказывать о лисе, о сове — предложный падежУрожай (чего?) (овёс, пшеница) Урожай овса, пшеницы — родительный падежРассказ (кого?) (ветеран) Рассказ ветерана — родительный падеж

3.Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи все падежи существительных.

Добежать до реки, подъехал к заводу, летел над полем, читал о животных, смотрел на картину, нашёл в портфеле, поставил на полку, ушёл с другом, поздравление от мамы, поскакал по дороге.Предлоги: над, на, от, по, с, в, к, о, до.

русскй

1.Поставьте существительные в родительном падеже.

Собака-собаки

лодка-лодки

море-моря

диктант-диктанта

лётчик-лётчика

вода-вода

корова-коровы

молоко-молока

дедушка-дедушки

дорога-дороги

инженер-инженера

бабочка-бобочки

2. Запиши словосочетания с данными существительными.

Обозначь

падежсуществительных.Привет (кому?) (брат, сестра) Привет брату, сестре — родительный падежРадовался (чему?) (весна, праздник) Радовался весне, празднику — дательный падежПисать (чем?) (перо, мел) Писать пером, мелом — творительный падежРассказывать (о ком?) (лиса, сова) Рассказывать о лисе, о сове — предложный падежУрожай (чего?) (овёс, пшеница) Урожай овса, пшеницы — родительный падежРассказ (кого?) (ветеран) Рассказ ветерана — родительный падеж

3.Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи все падежи существительных.

Добежать до реки, подъехал к заводу, летел над полем, читал о животных, смотрел на картину, нашёл в портфеле, поставил на полку, ушёл с другом, поздравление от мамы, поскакал по дороге.Предлоги: над, на, от, по, с, в, к, о, до.

осень (05.09.22)

Наступила осень. Совсем скоро с деревьев начнут падaть желтые листья. Ветер будет гонять по воздуху листья и облака. Мне очень нравится осень, она очень красивая. Люублю осеннюю погоду, потому что осенью нет сильного солнца, а дожди льют почти каждый день, осенью прохладно. Осенью начинается школа и можно снова увидеть одноклассников и старых друзей.