մայրենի

1.Քանակական թվականները դարձրեք դասական՝ երեք, երկու, տասնհինգ, վաթսունմեկ, քսանյոթ, չորս:

Երրորդ, երկրորդ, տասնհինգերորդ վաթսունմեկերորդ քսանյոթերորդ չորրորդ

2.Թվականները գրեք տառերով՝ 25, 68, 87, 102, 3-րդ, 5-ական, 4/5, 35, 49, 5697

Քսանհինգ, վաթսունութ, ութսունյոթ, հարյուր, երկու, երրորդ, հինգական, չորս հինգերորդ, երեսուհինգ, քառասունինը, հին հազար վեց հարյուր իննսունյոթ

3.Գրեք բարդ ածանցավոր 10 թվական և առանձնացրեք արմատներն ու ածանցը:

Եչեսուներեք, քառասունչորս վաթսունմեկ ութսունհինգ իննսունչորս յոթանասունհինգ հիսունչորսքառասուն վեցերորդ երեսունմեկերորդ վաթսունյոթերորդ

Ի՞նչ է նշանակում սուն ածանցը, գրեք այդպիսի ածանց ունեցող 20 թվական:

4.Գրեք յուրաքանչյուր թվականից երոկւական օրինակ՝

Քանակական- երեք, չորս։

Դասական-երկրորդ չորրորդ

Բաշխական-երկուական հինգական

Կոտորակային-մեկ հինգերորդ, երկու երրորդ

մայրենի

  1. եՀետևյալ թվականները գրել տառերով` 54, 847, 6985, 12546, 68, 95, 15, 58, 697, 89:

Հիսւնչորս, ութ հարուր քառասունյոթ, վեց հազար ինը հրույու ութսունհինգ, տասներկու հազար հինգ հարյուր քառասունվեց, վաթսունութ իննսունհինգ, տասնհինգ,հիսունութ

Վեց հարյուր իննսունյոթ, ութսունինը

  • Գրեք, թե որ թվականներ են գրվում միասին, իսկ որոնք՝ առանձին:

Միասին եմ գրվում միանիշ ու երկնիշ թվերը։

  • Գրեք բոլոր տասնյակները և բառակազմորեն դրանք վերլուծեք՝ առանձնացնելով արմատն ու ածանցը: Ո՞ր ածանցն է կրկնվում, ձեր կարծիքով դա ի՞նչ իմաստ ունի:

Տաս քսան երեսունքառասուն հիսուն վաթսուն յոթանասուն ութսուն իննսուն

Սուն և ասուն -ածանցներ

մայրենի

Դուրս գրել ածականները և գոյականները:

Հրամանատարը հասավ սիրելի ընկերներին, որպեսզի երկրորդ անգամ փրկի նրանց վտանգից: (3 գոյական, 1 ածական)

Գոյական- ընկերներին- հասավ- փրկի

Ածական- որպեսզի

Երբ հեռվում հանգչեցին վերջին լույսերը, փոքրիկ Անահիտը երկու անգամ շշուկով ասաց: (3 գոյական, 2 ածական)

Գոյական- Երբ- վերջին- լույսերը

Ածական- փոքրիկ- հեռվում

Ես սիրում եմ հորդառատ անձրևը. այն իմ մեջ հաճելի հիշողություններ է արթնացնում: (2 գոյական, 2 ածական)

Գոյական-սիրում- անձրևը- անձրևը

Ածական- հիշողություններ- հաճելի

Առաջին անգամն էր, որ նա ջերմ սեր էր զգում կրտսեր քրոջ` Մարգարիտի հանդեպ: (3 գոյական, 2 ածական)

Գոյական- Առաջին- կրտսեր- անգամն

Ածական- ջերմ- սեր

Նա հարյուր հատ գունավոր ծաղիկներ էր ուզում, որպեսզի դրանցով զարդարեր գեղեցիկ զույգի հարսանեկան տոնը: (4 գոյական, 3 ածական)

Գոյական- ծաղիկներ -նա- տոն- զույգի

Ածական- գեղեցիկ- գունավոր- հարսանեկան

Բառերը հոգնակի դարձնել:

Մարդ-մարդիկ, դաս-դասեր, սյուն-սյուներ, ձուկ-ձկներ, մատ-մատներ, ձեռ-ձեռներ, ոտ-ոտներ, հարս-հարսներ, գրատուն-գրատներ, ձեռագիր-ձեռագրեր, պատմագիր-պատմագրեր, հեռախոս-հեռահոսներ, մարդասպան-մարդասպաններ,տղա-տղաներ, աստղ-աստղեր, գնդակ-գնդակներ, գլուխ-գլուխներ:

3. Առանձնացրեք անձնանիշ և իրանիշ գոյականները

Ռուսներ, քաղաք, մայրիկ, Հասաստան, դասընկեր, դասացուցակ, ավտոմեքենա, ինքնաթիռ, օդաչու, լավություն:

Անձնանիշ- Ռուսներ- մայրիկ- դասընկեր- օդաչու

Իրանիշ- քաղաք- Հասաստան- դասացուցակ- ավտոմեքենա- ինքնաթիռ- լավություն

6. Հետևյալ ածականները եթե հնարավոր է դրեք համեմատության երեք աստիճաններով- Մաքուր-ավելի Մաքուր- ամենա Մաքուր, կաղ-, հին-ավելի հին-հնագույն, կարմիր- ավելի կարմիր-կարմնագույն, դաժան-ավելի դաժան-ամենա դաժան, կարճ-ավելի կարճ-ամեն կարճ: