Հոլովի՛ր գիրք, ամպ, սեղան բառերը։
Ուղղական գիրք-ի՞նչ, ամպ-ի՞նչ, սեղան-ի՞նչ (ո՞վ, ի՞նչ)
Սեռական գիրքի-ի՞նչի, ամպի-ի՞նչր, սեղանի-ի՞նչի (ո՞ւմ, ինչի՞)
Տրական գրքին-ի՞նչ, ամպին-ի՞նչ, սեղանին-ի՞նչին (ո՞ւմ, ինչի՞ն)
Բացառական գիրքից-ի՞նչից, ամպից-ի՞նչից, սեղանից-ի՞նչից (ումի՞ց, ինչի՞ց)
Գործիական գրքով-ով, ամպով-ի՞նչով, սեղանով-ի՞նչով (ումո՞վ, ինչո՞վ)
Ներգոյական գրքում-ի՞նչի մեջ, ամպում-ի՞նչում, սեղանում-ի՞նչի մեջ (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ)
2․Տրված խմբերի գոյականները հոգնակի դարձրո՛ւ և բացատրի՛ր օրինաչափությունը:
Ա. Ուժեր, տարրեր, ծովեր, նաևեր, կույտեր, բերդեր, շենքեր: Մի վանկ է, ավելացնում էնք <եր>։
Բ. ճանապարհներ, գաղտնիքներ, հրաշքներ, մեքենաներ, շրջաններ, շինություններ, նավահանգիստներ: Մեկ վանկից ավելի բառերին ավելացնում էնք <ներ>
Գ. Գառներ, դռներ, մատներ, մկներ, թոռներ, ձկներ, լեռներ, բեռներ: Գրափարում վերջանում էր <Ն> տառով՝ ձուկ – ձուկն
Դ. Աստղեր, արկղեր, վագրեր, անգղներ, սանրեր:
Ե. Ծովածոցեր, սուզանաեր, դաշտավայրեր, շնագայլեր, հեռագիրեր, լրագիրեր: Բարդ բառեր, երկրորդ բառը միավանկ է, ավելանում է <եր>
Զ. Քարտաշներ, գրագիրներ, լեռնագործներ, բեռնակիրներ:
Է. Մարդիք, կանաիք:
3․Փակագծում տրված բաոերը հոգնակի՛ դարձրու և համապատասխան ձևով գրի՛ր կետերի փոխարեն:
Մրցող լաստանավերը (լաստանավ) մաքուր էին ու զարդարված գույնզգույն լաթերով: Հարթավայրերում (հարթավայր) գարնան հորդացումների ժամանակ գետերը կարող են հակառակ ուղղությամբ հոսել:
Օդերևութաբանները (օդերևութաբան) զգուշացնում են քաղաքին սպառնացող նոր ցիկլոնի մասին:
Գետում ջրի մակարդակը բարձրացել էր սառցադաշտերի (սառցադաշտ) պատճառով:
Ջրի հոսանքը դանդաղեցնում են հատակին լցված քարակույտերը (քարակույտ):
Աշխարհի գեղեցիկ ջրվեժներից (ջրվեժ) մեկը` Վիկտորիան, անցյալ դարում է հայտնագործվել եվրոպացիների կողմից:
Շատ ծովախորշեր (ծովախորշ) վերածվել են ցամաքի:
4․Բառակապակցությունն անվանել մեկ բառով:
Օր․՝ յոթ գլխով- յոթգլխանի,․․․
ստրուկի մտքով – ստրկամիտ
լի և առատ-լիառատ
միրգ հյութ-մրքահյութ
ցավից լլկված-ցավալլուկ
մոլոր մտքով-մտամոլոր
սուր ընթացող-սրնթաց
խելքը կորցրած-խելակորույս
նոր հայտնված-նորահայտ
մենակ ապրող- մենակյաց
խիստ բարքով -խստաբարո
երկար ապրող – երկարակյաց
նոր եկած-նորեկ
աչքին հաճելի-ակնահաճո
5․Բառերի ընդհանուր արմատները գտի՛ր, գրի՛ր դրանց ուղիղ ձևերը և տրված բառերը բացատրի՛ր արմատների միջոցով:
Ա.Ելևէջ, Իջևան, իջնել, վայրէջք: իջնել
Բ.Բանբեր, բանակռիվ, բանաստեղծ, բանասեր: բան
Գ.Սնափառ, սնամեջ, սնահավատ, սնապարծ: սին (դատարկ)
Ժամհարյան Լեվոն 