մաթեմ 08-11-22

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Կոորդինատների սկզբից ի՞նչ հեռավորության վրա են գտնվում A(+5), B (–9), C (+2), D (–20) կետերը։

(a=5) (b=9) (c=2) (d=20)

2)  Գտե՛ք հետեւյալ թվերի բացարձակ արժեքները.

|– 10|=10, |+ 1|=1)(| – 3|=3) (|+ 12|=12) (|+ 18|=18) (|0|=0) (|– 19|)=19 (|– 100|=100)

3)Հաշվե՛ք |*| : 5 + 11 արտահայտության արժեքները` աստղանիշի փոխարեն տեղադրելով հետեւյալ թվերը. 

(0:5)+11=11

|– 15|:5+11=14

|– 45|:5+11=20

|10|:5+11=13

|– 30|:5+11=17

4) Հաշվե՛ք

ա) |– 6| + |4|=10

բ) |– 50| + |– 4|=54

գ) |– 18| · |– 21|=378

դ) |21| – |6|=15

ե) |31| + |27|=58

զ) |44| : |– 4|=11

է) |– 3| – |– 1|=2

ը) |15| · |– 12|=180

թ) |– 210| : |– 15|=14

Առաջադրանքներ(տանը)

5) Եթե դրական ամբողջ թվի բացարձակ արժեքը հավասար է 9-ի, ինչի՞ է հավասար նրա հակադիր թվի բացարձակ արժեքը։

հավասար է 9

6) Երկու թվերից ընտրե՛ք այն թիվը, որի բացարձակ արժեքն ավելիմեծ է.

ա) – 7 եւ 11, 11

գ) – 31 եւ – 50, 50

ե) 0 եւ – 3, 3

բ) – 6 եւ – 5, 6

դ) 9 եւ 8, 9

զ) 17 եւ 0։ 17

7) Համեմատե՛ք թվերը.

ա) – 8 < 7,

գ) 3 > –13,

ե) – 7 > –17,

բ) – 9 > – 11,

դ) 0 > – 4,

զ) 1 > – 8։

8) Թվերը դասավորե՛ք նրանց բացարձակ արժեքների աճման

կարգով.– 18, 0, 29, 3, – 4, – 17, – 5, 39։

0, 3, – 4, – 5, – 17,– 18, 29, 39։

9) Թվերը դասավորե՛ք նվազման կարգով.50, – 37, 88, 29, – 67, – 33, – 18։

88, 50, 29,– 18,– 33,– 37, – 67։

10) 41, – 43, – 49, 42, – 47, – 44, – 50 թվերի մեջ գտե՛ք ամենափոքր

բացարձակ արժեքն ունեցողը։

41

մայրենի 08

2.Ընտրե՛ք ձեզ դուր եկած փոքրիկ հատվածը պատմվածքում և դուրս գրեք գոյականները։

Ձին կանգնեց հետևի ոտքերի վրա, խրխնջաց և առաջ սլացավ կատաղի արագությամբ. ես դրանից ավելի գեղեցիկ բան չէի տեսել:

Մուրադը ձին սրընթաց քշեց չոր խոտերի միջով դեպի ոռոգման առուն։ Նա անցավ առուն և հինգ րոպե հետո վերադարձավ քրտինքի մեջ կորած։

Արևը դուրս էր գալիս։

— Հիմա իմ հերթն է,— ասացի ես։

Մուրադը ձիուց ցած իջավ։

— Հեծիր,— ասաց նա։

Ես թռա ձիու գավակին և մի պահ անասելի սարսափ զգացի։ Ձին տեղից չէր շարժվում։

— Խփիր կողերին,— ասաց Մուրադը,— ի՞նչ ես սպասում։ Մենք պետք է ձին ետ տանենք, քանի դեռ մարդիկ չեն արթնացել։

Ես կրունկներով խփեցի ձիու կողերին։ Մի ագամ էլ նա կանգնեց հետին ոտքերի վրա, զիլ խրխնջաց և առաջ նետվեց։

Ձի, ոտքեր, արագություն, բան, Մուրադ, խոտեր, ոռոգում, առու, նա, րոպե, քրտինք, արև, հերթ, ես, գավակ, պահ, սարսափ, տեղ, կողեր, մարդիկ, կրունկներ։

3..Բնութագրե՛լ ՝

Արամին կերպարը,

4.ա) մեղադրիր, բ) արդարացրու ,գ) բնութագրիր՝ Մուրադին,

Արամը միամիտ է, հեշտ ընկնում է ազդեցության տակ, բայց մյուս կողմից էլ, ճկուն է վատ և լավ որոշոլուց, եթե դրանում հետաքրքրություն ունի։ Ինքը մի կողմից սարսափեց այն մտքից, որ ձիուն գողացել են, բայց մյուս կողմից, իրան շատ հեշտ համոզեց, որ դա այնքան էլ գողություն չէ։ Եվ նույնիսկ երբ Մուրադը ասեց, որ քշել սովորելու համար մի տարի է պետք, Արամը շատ հեշտ համաձայնվեց ուրիշի ձին մի տարի չվերադրձնել։ Բայց եթե իրան մնար, երբեք ձիուն չէր վերցնի։

Մուրադը մի կողմից ուրիշի ձիուն վերցրել էր, գողացել, բայց ինձ թվում է, որ նա իրականում դա գողություն չէր համարում։ Նա շատ հոգատար է, նա կենդանիներին սիրում է և հոգ տանում նրանց համար՝ ձին, թռչյունը, շները։ Նա հոգ է տանում նաև Արամի համար, նա չի ուզում, որ Արամը ավել սուտ խոսի, նա Արամի հետ կիսում է ուրախությունը, սովորեցնում նրան ձի քշել։

Լրացուցիչ առաջադրանքներ

1.Տրված բառերը խմբավորիր ըստ խոսքի մասերի։

2.

Գոյական՝Հող սղոց փայտ բուժակ պտուտակ բժիշկ

բայ՝ բուժել սրսկել

ածական՝ վիրավոր մաքուր հարթ կանաչ գարնանային փայլուն

մակբայ՝ կարգին զգուշորեն համառորեն

3.Կետերի փոխարեն գրիր ուն կամ յուն ածանցը։

ա ) Քամին խաղում էր պաղպաջուն ալիքների հետ։

բ) Դողդոջուն ձայնը մատնեց , որ վախենում է։

գ) Սիրով էր տանում հիվանդի քրթմնջյուն ու բողոքը։

դ) Դալար սաղարթի սոսափյունը խաղաղություն էր բերում։

русский

Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

1) За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.эта пословица означает что если будешь выполнять две задачи ни одну не сделаешь, если попытаешься делать отновременно два дела оба не сможепь сделать хорошо 2) Много будешь знать — скоро состаришься.- эту пословицу используют когда хотят сказать, что это не твое дело. Но мне больше нравиться думать, что эта пословица означает, что пока будешь изучать знания многа лет пройдет 3) Правда глаза колет. -эта пословица означает что правду иногда больно слышать 4) Конь вырвется — догонишь, слова сказанного не воротишь. – эта пословица означает что некоторые ошибки можно исправить, но сказанное не можешь вернуть обратно, не возможно отменить 5) Руки не протянешь, так и с полки не достанешь. эта пословица означает что надо что-то делать чтобы получить результат 6) Дождь вымочит, а солнышко высушит.- эта пословица означает что-то будет и пройдет, после плохого будет хорошее.

Домашнее задание:

Упражнение 1.

Вставьте пропущенные буквы и измените по лицам глаголы спорить,ездить ,плакать.

Чистить, молвить, портить, мылиться, опостылить, значить, спорить, обезлюдеть, обезуметь, таять, править, верить, кашлять, плакБть, ездить, каяться, заметить, надеяться, зависеть, обидеть.

я спорю, езжу, плачу

ты споришь, ездишь, плачешь,

он/она/оно спорит, ездит, плачет,

мы спорим, ездим, плачем,

вы спорите, ездите, плачете

они спорят, ездят, плачут

Упражнение 2.

Вставьте пропущенные буквы.

(Он) подыщет работу, (он) дополнит ответ, дышется легко, засеешь поле, обклеешь обоями, вытрешь насухо, колышутся знамена, народ борется, снег тает, все зависит от обстоятельств, бродишь по аллеям, он ненавидит ложь, сказанного не воротишь, ты все можешь, солнце греет, ты слышишь все шорохи, хочется выиграть

մաթեմ07-11-22

1) Աճման կարգով գրե՛ք հետեւյալ թվերը. –2, –10, +1, 0, –6, +32, –9, –27, +14։

-27, -10, -9, -6, -2, 0, +1, +14 +32

2) Մարմինը, որի զանգվածը Երկրի վրա 1 կգ է, Լուսնի վրա ունի 160 գ զանգված։ Լուսնի վրա որքա՞ն կլինի այն մարմնի զանգվածը, որի զանգվածը Երկրի վրա 250 կգ է։

160×250=40,000գ; 40 000: 1000= 40 kg

3) Լաստը գետի հոսանքով 8 ժամում լողում է 24 կմ։ Քանի՞ ժամում նույն հեռավորությունը գետի հոսանքին հակառակ ուղղությամբ 

կանցնի նավակը, որի արագությունը չհոսող ջրում 7 կմ/ժ է

24:8=3; 7-3=4; 24:4=6 ժամում։

4) Անհրաժեշտ էր կազմել 1920 գիրք: Կազմարարներից մեկը կարող էր այդ աշխատանքը կատարել 16 օրում, մեկ ուրիշը` 24 օրում,երրորդը` 48 օրում: Քանի՞ օրում նրանք կավարտեին աշխատանքը, եթե աշխատեին միասին:

1920:16=120

1920:24=80

1920:40=40

120+80+40=240

1920:240=8 օր

Լրացուցիչ(տանը)

5) Գտե՛ք ամենամեծ եւ ամենափոքր թվերը.–1, +2, +7, –6, +5, 0, –11, +10, –9, +2։

-11, -9, -6, -1 0 +2 +5 +7 +10

6) Աղաջրում յուրաքանչյուր 50 մաս ջրին ընկնում է 3 մաս աղ։ Քանի՞ գրամ աղ կա 3710 գ աղաջրում։

3710:53=70; 70*3=210g

7) Ուղղանկյան մակերեսը 2475 սմ2 է, որի երկարությունը՝ 4 անգամ մեծ է լայնությունից։Գտնել լայնությունը և երկարությունը։

եթե մակերեսը 2500սմ2 լինի, ապա մի կողմը կլինի 25 մյուսը` 100:

8) Երկու բրիգադ միաժամանակ սկսեցին փորել 225 մ երկարությամբ

թունելը՝ շարժվելով իրար ընդառաջ։ Առաջին բրիգադը մեկ օրում 

12 մ-ով ավելի էր անցնում, քան մյուսը։ Մեկ օրում քանի՞ մետր էր 

փորում բրիգադներից յուրաքանչյուրը, եթե հայտնի է, որ նրանք հանդիպեցին աշխատանքը սկսելուց 50 օր հետո։ (ենթդրաբար 5)

225:5=45

45-12=33

33:2= 16 1/2; և 28 1/2

դաս 8 07․11.22

Անտառում կային ամպի ծվեններ և կապույտ մշուշներ։ Աշունն օրոր էր ասում անտառին, բայց անտառի քունը դեռ չէր տանում։ Անտառում կային շատ շշուկներ, խոնավ-խոնավ բուրմունքներ, իրար փաթաթված ստվերներ ու կածաններ և մարդկային հետքեր։

Եղյամն արծաթում էր սնկի գլուխը, վայրի նշենին կարծես մրսում էր։ Հողմը հանգստանում էր բացատում՝ լսելով ամպրոպի ազդանշանը։ 

Եղնիկի հորթը, մամուռը դնչին, վազւմ էր իր մոր մոտ։ Որսկանը թաց խոտերի մեջ որոնում էր նրա կորած հետքերը։

Փայտահատը կրկնում էր հին երգը և կրկին յուղում իր տաք սղոցը։ Թեղին անտարբեր լսում էր տապալված կաղնու խուլ հառաչանքը։ Անտառապահի տնակի առաջ խարույկը ծածանում էր իր խաղաղ ծուխը։ Կանաչ եղևնին սոճու հետ սիրով զրույց էին անում խարույկի մոտ։

Անտառում կային խորին խորհուրդներ և արձագանքներ։ Աշունն օրոր էր ասում անտառին, սակայն անտառի քունը չէր տանում։

հայկ և բել առասպելը

Հայկի և Բելի մասին առասպելը, պատմականանալով, կապվել է հայկական ցեղերի կամ նախահայրերի և նրանց հարավային հարևանների (ասորեստանցիներ կամ բաբելացիներ) հետ և վերածվել է դյուցազնավեպի։ Աղեղնավոր Հայկը հայ ցեղի նախնին է, իսկ բռնակալը Բելը՝ սեմական ժողովուրդների արեգակնային աստվածը կամ Ասորեստանի թագավորը։ Վերջինս հպատակեցնում է բոլոր հսկաներին ու ժողովուրդներին։ Հայկը չի հպատակվում նրան: Իր տոհմով Բաբելոնից գալիս է Արարադ երկիրը, ապա անցնում է Հարք, հիմնում իր անունով բնակավայր՝ Հայկաշեն և բնակվում այնտեղ։ Տիտանյան Բելը դեսպան է ուղարկում Հայկի մոտ՝ առաջարկելով հնազանդություն և խաղաղություն։ Հայկը մերժում է: Բելը մեծ զորքով մտնում է Արարադ երկիրը։ Ճակատամարտում Հայկն իր երեքթևյան նետով սպանում է Բելին։ Ըստ վեպի՝ Հայկից սերում են հայերը, իսկ նրա բնակած երկիրը կոչվում է Հայք։ Կռվի վայրը Հայկն անվանում է Հայոց ձոր։ Պատմությունը հիշվում է Մովսես Խորենացու (V դար) և Սեբեոսի (VII դար)պատմություններում, իսկ առանձին պատառիկներ՝ Անանիա Շիրակացու, Ջիվանշիրի,Վանական Վարդապետի և ուրիշների երկերում, նաև ժողովրդական զրույցներում: ԸստՄովսես Խորենացու՝ Հայկը գանգրահեր, վայելչակազմ, զվարթ աչքերով, ուշիմ ու խոհեմ,քաջ, երևելի և ազատասեր դյուցազն է: Հայկի և Բելի բանակների միջև ճակատամարտը տեղի է ունեցել Վանա լճի, Ք. ա. 2492 թ.: Հայ ժողովուրդը Հայկի անունով է կոչել Օրիոնհամաստեղությունը: «Գեղապատշաճ», «Խայտակն», «Քաջագանգուր», «Վարսագեղ»անուններով փառաբանվող Հայկը երբեմն նույնացվել է Հրատ (Մարս) մոլորակի հետ:

մայրենի

  1. Կրիր, համարիր, լար, հիմար, կրթել, համարել, տաս, համալրել, բաց, բացել, բացատրել, բացատ, հայր, բայ, հայրենիք

2․ Դդմիկ, դեղձ, լոլիկ, խաղող, կաղամբ։

3. խիղճ, հասակ, հարց, հանճար, կանաչ։

4․ Կարկամել – լեզուն կապ ընկնել, պապանձվել,

5․ հեղինակ՝ Համո Սահյան

Մշուշների շղարշի տակ
Աշնան խաշամն է խշխշում,
Քամու ձեռքերն անհամարձակ
Ամպի փեշերն են քաշքշում:
Ամպը լեզուն կուլ է տվել,
Հնար չունի որոտալու:
Զերեկն էլ է ցրտից կծկվել,
Չէ՛, երևի ձյուն է գալու:

Ամեն, ամեն ինչ ոսկեզօծվել է,
Ոսկի են թվում տերև ու ճյուղ,
Ուր որ նայում ես, դեղին բոցեր են,
Դեղին հրդեհ է ու դեղին ծուխ:
Ջրվեժը, առուն, ծառը, ծտերը
Աշնան քամուն են ծափահարում:
Քամին է այս ծով գանձերի տերը,
Այս ոսկու տերը՝ մեծահարուստ:

6․

Գլուխ տալ- Իրագործվել, իրականանալ:

Մատը մատին չտալ- ծուլանալ, ոչինչ չանել

Գլուխը կորցնել – շփոթվել, շշմել

Թիկունքին կանգնել- պաշտպանել

Լեզու թափել-Ճարտար խոսել

Աչքը ջուր կտրել-կարոտով սպասել

7․

յեռմակ-ձեռնտու, համակ-ամբոյջ, ճարտար-ճարպիկ, հիանալի-հրաշալի, ձախաւեր-Անճարակ։

8.աշնանայի

9․

Ձմեռվա փուշը ամառվա նուշն է։ Արգելված պտուղը միշտ քաղցր է լինում։ Հագուստի նորն է լավ, ընկերոջ հինը։ Ես աղա դու աղա, բա մեր աղունն ով աղա ։