1 этап. «Осенняя гостиная». Прочитайте стихотворения, опишите, какой предстает осень в них. Какие приемы использует автор? Объясните значение выделенных выражений.
Отговорила роща золотая Березовым, веселым языком-означает, что летом береза шумела листями и это были радостные звуки, а сейчас пришла осень и листья опали.
Ведь каждый в мире странник Пройдет, зайдет и вновь оставит дом-означает что каждый человек в жизни много где бывает, оставляет часть себя и уходит дальше.
Я полон дум о юности веселой-автор вспоминает веселые дни, когда он был молодым
Но ничего в прошедшем мне не жаль.–означает, что то что он сделал когда был молод ему не жаль
растраченных напрасно-без смысла
В саду горит костер рябины красной но никого не может он согреть -листя рябины осенью становятся красными и сама ягода красная и кажется что это костер
–Как дерево роняет тихо листья так я роняю грустны слова-выражают сравнение автора с деревом, которое теряет листья и, таким же образом, выражает свою грусть
этап 2.Попробуйте поставить себя на место русских поэтов и писателей. Напишите стихотворение или рассказ на тему «Моя осень».
Пришла осенняя пора
Пришли осенние ветра
Неся с собой желтую листву.
После осени зима
А во мне тьма
Но есть всегда один кусочек радости
3 этап. «Осень в моем сердце».
Изобразите наглядно атмосферу (эстетику) осенней поры (радость и красоту или же уныние и слякоть). Используйте фото и видеоматериалы, музыку и т.д.
Ժամհարյան Լեվոն 