March 2025 – Ժամհարյան Լեվոն

русский

Posted on March 31, 2025 by jamharyanlevon

Задание № 40 (таб. № 22).
Вместо точек вставьте нужное окончание.

-ОМ -ЕМ -ОЙ -ЕЙ

мясо с рисом (рис) 6. бутерброд с рыбой (рыба) 7. творог
со сметаной (сметана) 8. суп с мясем (мясо) 9. салат с яйцом
(яйцо) 10. хлеб с ветчиной (ветчина)

Вчера я был в цирке с братом (брат). 2. Я хочу поговорить с преподавателем (преподаватель). З.Антон танцевал
с Олей (Оля). 4. Миша играл в шахматы с сестрой (сестра).

Я хочу пойти в театр с другом (друг). 6. Иван хочет пойти
в кино с подругой (подруга). 7. Преподаватель разговаривал с Игором (Игорь). 8. Декан говорит со студентом(студент). 9. У нас была встреча с писателем (писатель). 10. Андрей был на вечере с Таней (Таня).
Задание № 48 (таб. № 27).
Вместо точек вставьте нужное окончание. (Форма именительного падежа, данная в скобках, поможет вам).
-ОМ -ОЙ

чай с лимоном (лимон) 2. кофе с сахаром (сахар) 3. какао с молоком (молоко) 4. бутерброд с колбасой (колбаса)

Задание № 55.
Вместо точек вставьте нужное окончание.
-А -Я -У -Ю -Ы -И -Е

Маша идёт из библиотеки 2. Студенты едут в общежитие 3. Мама пришла с почты 4. Мы идём на станци…
метро. 5. Преподаватель сейчас в аудитории 6. Сергей
учится в институте 7. Дети идут в школу 8. Виктор живёт в общежитии 9. Антон приехал из Петербурга 10. Наташа работает в поликлинике 11. Ли приехал из Китая
Вчера мы были на концерте 13. Откуда ты идёшь? —
Из общежития 14. Кирилл идёт на лекции

Задание № 88 (таб. № 43).
Вместо точек вставьте нужный глагол.
ЕХАТЬ ЕЗДИТЬ ПОЕХАТЬ

Вчера студенты ездили в Суздаль (едут, ездили, поедут).
В следующее воскресенье мы едем на экскурсию во Владимир (едем, ездили, поедем).
В прошлом году летом Мария ездили на родину (едет, ездила, поедет).
Вы хотите поехать в Петербург? (ехать, ездить, поехать).
Сейчас 5 часов. Люди едут с работы домой (едут, ездили,
поедут).
Вы давно ездили в Киев? (едете, ездили, поедете).
Здравствуй, Виктор! Куда ты едешь ? (едешь, ездил, поедешь).
В субботу мы хотим поехать за город (ехать, ездить, поехать).
Завтра я еду в лес за грибами (еду, ездил, поеду).
Осторожно! Сюда едет машина! (едет, ездила, поедет)

Упражнение 35

Беспрестанно гудят паровозы уходят длинные эшелоны сколько было песен перепето как смеялась старая гармошка а что именно вы хотите мне подарить какие-нибудь игрушки для детей стой кто идет и вдруг за окном раздалось чудне пение то был маленький живой соловей он узнал, что император заболел, и прилетел, чтобы утешить его он сидел на ветке и пел

поезд уже ушел, а я стоял еще на платформе в руке у меня был маленький предмет этот пакет оставил мне при прощании американской профессор дома я развернул бумаги и увидел коричневый листок

2-часть. Дополнительное задание.

Написать сочинение на тему: «С каким человеком я бы хотел дружить».

երկրաչափություն

Posted on March 21, 2025 by jamharyanlevon

1)Եռանկյան կողմերից մեկը 12 սմ է, դրան տարված բարձրությունը՝ 7 սմ: Գտեք եռանկյան մակերեսը:

s=12*7 /2=42սմ

2)Եռանկյան մակերեսը 108 մմ է, կողմերից մեկը՝ 27 մմ: Գտե՛ք այդ կողմին տարված բարձրությունը:

108*2 /27=8

3)Ուղղանկյուն եռանկյան էջերը 7 մ և 16 մ են: Գտե՛ք եռանկյան մակերեսը:

s=7*16 /2=56

4)ABC եռանկյունում <B = 90^օ , AB = 8 դմ, BC = 15 դմ: Գտեք եռանկյան մակերեսը:

s=8*15 /2=60

5)Ուղղանկյուն եռանկյան էջերից մեկը երկու անգամ մեծ է մյուսից, մակերեսը 162 սմ է: Գտե՛ք այդ եռանկյան էջերը:

162*2=324

3x=324

x=108

2x=216

108

216

6)Եռանկյան կողմերից մեկը 9 մ է, մյուսը՝ 6 մ: Առաջին կողմին տարված բարձրությունը 4 մ է: Գտեք երկրորդ կողմին տարված բարձրությունը:

s=9*2 /2=18 h=18/6=3

7)ABC եռանկյան մեջ <A = 30^օ , AB = 14սմ , AC = 6 սմ: Գտեք եռանկյան մակերեսը:

6/2=3

s=3*14/2=21

8)Ուղղանկյուն եռանկյան էջերը 6 սմ և 8 սմ են, իսկ ներքնաձիգը՝ 10 սմ: Գտեք ներքնաձիգին տարված բարձրությունը:

s=6*8 /2=24 24*2 /10=4,8

4,8

հանրահաշիվ

Posted on March 21, 2025 by jamharyanlevon

1)Հաշվե՛ք․

a)4 b)3,1 g)1 D)5 e)1,13 z)7,2 e)0,3 y)57,1

2)Արտադրիչը հանեք արմատանշանի տակից։

a)2√3 b)3√2 g)2√5 d)2√6 e) 3√3 z)2√7 e)2√8 y)3√5 t)5√2 6√2 1

3)Հաշվե՛ք․

a)20 b)18 g)30 d)48 e)220 z) 105 e)210 y)630 t)153

4)Արտադրիչը հանեք արմատանշանի տակից։

a)√a² b)x√x g)m²√m d)m²√m³ e)ab z)2mn e)x²y y)3pq² t) 5a²b√a² j)4y√xy e)7qa²√pa y)11m²nk√n

5)Հաշվե՛ք․

a)1/2 b)1/3 g)1 1/5 d)2 1/3

6)Հաշվե՛ք․

a)3 b)12 g)20 d)35 e)90 z)420

7)Արտադրիչը հանեք արմատանշանի տակից։

а)3√12 b)7√3 g)9√2 d)7√5 e)5√11 z)11√3 e)3√44 y) 24 t)2√169 j)18√3 i)2√13689 l)2√207,936

English. Famous Women in History

Posted on March 21, 2025 by jamharyanlevon

Marie Curie was an outstanding physicist and chemist, the first woman to receive the Nobel Prize, and the only person to be awarded it in two different sciences. Maria was born on November 7, 1867, in Warsaw (then part of the Russian Empire). She showed an interest in science from childhood, but in Poland women could not go to university. So she moved to France and entered the Sorbonne in Paris, where she studied physics and mathematics. In 1895, she married Pierre Curie, with whom she conducted scientific research. In 1898, Marie and Pierre Curie discovered two new chemical elements, Polonium and Radium. Maria coined the term “radioactivity” and studied how radioactive substances release energy. Her work formed the basis of nuclear physics. Nobel Prize in Physics (1903) (shared with Pierre Curie and Henri Becquerel) for their studies of radioactivity. Nobel Prize in Chemistry (1911) for the discovery and study of radium and polonium. During World War I, Curie organized mobile X-ray stations to treat the wounded. Marie Curie died in 1934 from illnesses caused by long-term exposure to radiation. Her research led to the development of radiology, nuclear medicine and atomic energy. She inspired thousands of scientists and remains a symbol of science and perseverance.

English. Famous Women in History

Posted on March 21, 2025March 21, 2025 by jamharyanlevon

The most famous person for me is my mother. My mother is a beautiful she is smart, kind and she doing a hard work. She is love read a book a lot.

test

Posted on March 21, 2025 by jamharyanlevon

1) Somebody found the key. The key was found
2) Somebody made mistakes. [ Mistakes were made ]	CheckShow
3) Somebody loved that woman. [ That woman was loved ]	CheckShow
4) Somebody cleaned the rooms. [ The rooms were cleaned ]	CheckShow
5) Somebody fixed the computer. [ The computer was fixed ]	CheckShow
6) Somebody built that house. [ That house was built ]	CheckShow
7) Somebody wrote War and Peace. [ War and Peace was written ]	CheckShow
8) Somebody painted The Mona Lisa. [ The Mona Lisa was painted ]	CheckShow
9) Somebody stole my wallet. [ My wallet was stolen ]	CheckShow
10) Somebody prepared lunch. [ lunch was prepared ]	CheckShow
11) Somebody drunk a lot of coffee. [A lot of coffee was drank ]	CheckShow
12) Somebody forgotten the papers. [ The papers were forgot ]	CheckShow
13) Somebody closed the windows. [ The windows were closed ]	CheckShow
14) Somebody invited Julie and Luke to a party. [ Julie and Luke were invited to a party ]	CheckShow
15) Somebody built a website. [ website was built ]	CheckShow
16) Somebody ate all the cakes. [ All the cakes were eaten ]	CheckShow
17) Somebody told me to wait. [ I was told to wait ]	CheckShow
18) Somebody employed a lot of new waiters. [ A lot of new waiters were employed ]	CheckShow
19) Somebody opened a shop. [ A shop was opened ]	CheckShow
20) Somebody lost the letter. [ The letter was lost ]	CheckShow

Mr Jones watches films.
The films watches by Mr. Jones
The people speak English.
The English spoken by these people
He reads comics.
A comics reads by him
We play volleyball
Volleyball is played by us
They sing the song.
The song is sung
I take photos.
Photos are taken.
She does the housework.
The housework is done.
The policemen help the children.
The children are helped.
He writes poems.
Poems are written.
Mother waters the flowers.
The flowers are watered.

քիմիաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաա

Posted on March 20, 2025March 21, 2025 by jamharyanlevon

Որքան է 0,1 մոլ քանակով հելիումի ատոմների թիվը:
6,022*10²²
Որքան է 2,03* 10 23 թվով արծաթի մոլեկուլների քանակը (մոլ):
0,337

3. Հաշվել N2O5 ում տարրերի զանգվածների բաժինները:

N w=14*2/108 *100=25,93

O w=16*5/108*100=74,04

Ֆիզիկա։ Լաբ․ Աշխատանք

Posted on March 20, 2025 by jamharyanlevon

Նպատակը․ ճոճանակի թելի երկարությունից տատանումների պարբերության և հաճախության կախվածության պարզաբանումը:

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր․անցքով կամ կեռիկով գնդիկ,թել,ամրակալան՝կցորդիչով և թաթով,վայրկենաչափ կամ վայկենացույց, չափաժապավեն, մկրատ։

Աշխատանքի ընթացքը․ չափաժապավենով չափեցի 100սմ երկարությամբ թել և մկրատով կտրեցի։

Թելից կապեցի կեռիկով մետաղյա գնդիկից և այն կախեցի պատվանդանի կցորդիչից։ Ստացվեց թելավոր ճոճանակ։

Այն կախեցի այնպես, որ փոքր-ինչ սեղանից կամ գետնից բարձր լինի: Չափաժապավենը դրեցի գնդիկի տակ շեղեցի հավասարակշռության դիրքից 8-ից 10սմ, և բաց թողեցի, նույն պահին միացրեցի վայկենաչափը, չափեցի 40 լրիվ տատանումների ժամանակը, բանաձևերով հաշվեցի տատանումների պարբերությունը և հաճախությունը:Փորձի արդյունքներ
l=100սմ T=t/N=76վ/40=2
t=76,44 վ ν=N/t=40/76վ=1
N=40
——-
ν;T=?
Եթե թելը երկարացնել փոխվում է հաճախությունը, թիվը մեծանում է։

Փորձի արդյունքներ: Փորձը կրկնել՝ կարճացնելով թելը չորս անգամ,տատանումների լայնույթը դարձնելով 2սմ- ից 3սմ: Փորձի արդյունքներ
l=25սմ T=t/N=43վ/40=1
t=43 վ ν=N/t=40/43վ= 1
N=40
——-
ν;T=?
Եթե թելը կարճացնել փոխվում է հաճախությունը, թիվը փոքրանում է։

Անել եզրակացություններ՝ճոճանակի թելի երկարությունիցտատանումների պարբերության և հաճախության կախումների վերաբերյալ։

Փորձը տեսագրել ,պատրաստել տեսանյութ,տեղադրել բլոգներում:

աշհարագրություն

Posted on March 11, 2025 by jamharyanlevon

1. Որո՞նք են Հնդկաստանի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատուկ գծերը:

Հնդկաստանը գտնվում է Ասիայի հարավում

2. Բնական ի՞նչ ռեսուրսներով է հարուստ Հնդկաստանը:

Հնդկաստանը հարուստ երկիր է հանքային պաշարներով։ Այստեղ արդյունահանվում են քարածուխ, նավթ, բնական գազ, տարբեր մետաղների, այդ թվում՝ երկաթի, ալյումինի, պղնձի և այլ հանքաքարեր։ Այս ռեսուրսները կարևոր դեր են խաղում երկրի արդյունաբերական զարգացման և տնտեսության մեջ։

3. Ինչպե՞ս են ազդում կլիմայական պայմանները Հնդկաստանի գյուղատնտեսական արտադրության կազմակերպման վրա:

Մուսոնային անձրեւները առանցքային դեր են խաղում երկրի գյուղատնտեսության մեջ՝ ապահովելով տարեկան տեղումների մոտ 70%-ը։ Այս անձրևները կարևոր նշանակություն ունեն դաշտերի ոռոգման, ջրամբարների և ստորերկրյա ջրերի համալրման համար: Հնդկաստանի գյուղատնտեսական հողերի մոտ կեսը կախված է այս տեղումներից, որոնք սովորաբար տեղի են ունենում հունիսից սեպտեմբեր:

4 Որո՞նք են Հնդկաստանի բնակչության աճի, կազմի և տեղաբաշխման բնութագրական գծերը:

Երկիրն ունի երեխաների մեծ մասնաբաժին և տարեցների ցածր համամասնություն: Աշխատող բնակչության մոտ (16)%-ը զբաղված է արդյունաբերության մեջ, իսկ ավելի քան (60)%-ը՝ գյուղատնտեսությունում։ Երկրի բնակչության (1/3)-ն ապրում է աղքատության շեմից ցածր, իսկ առողջապահության և գրագիտության մակարդակը ցածր է հատկապես գյուղական վայրերում։

5. Ի՞նչ գիտես Գանգես գետի մասին:

Գանգա լիճը գտնվում է Մոնղոլիայի հարավ-արևելքում, Սուխբաատար նամագում, Դարգանգ Սումից 13 կմ և Ուլան Բատորից 800 կմ հեռավորության վրա: Մոնղոլերենից թարգմանված «բանդա» նշանակում է ժայռ, բարձր ափ կամ ուրց։ Այնուամենայնիվ, որոշ պատմաբաններ անվանման ծագումը կապում են Գանգես գետի լեգենդի հետ։