երկրաչափություն

1)Շրջանագծին ներգծած է ABCD քառանկյունը, որի մեջ <A=104o և <B=71o։ Գտեք անկյուններ C-ն և D-ն։

<C=180-<A=76o

<D=180-<B=109o

<D=109o

<C=76o

2)Արդյոք կարելի՞ է տրված ABCD քառանկյանը արտագծել շրջանագիծ, եթե՝

ա)<A=64o, <B=95o, <C=106o այո

բ)<A=72o, <B=69o, <D=111o այո

գ)<A=90o, <C=90o, <D=80o այո

դ)<A=2α, <B=5αo, <C=7αo ,<D=4α այո

3)

<M=180-<K=127o

<N=180-<E=105o

4)Տրված է MK+EF=40: PMEFK -?

40

5)Տրված է NE=MF:  EF+MN -?

16

Մեկ անհայտով գծային անհավասարումներ

Առաջադրանքներ․

1)Փակագծերում նշված թիվը հանդիսանո՞ւմ է արդյոք անհավասարման լուծում՝

-8>0 (-1) սխալա

72x-18<-13x (-10)

-738<130 ճիշտա

2)Համարժե՞ք են արդյոք անհավասարումները՝

2x-1>6 և 6>2x-1 ոչ

x<3 և x+2<5 այո

3x-7>5 և -3x+7<-5 ճիշտ

3)Լուծեք անհավասարումը`

2x+1<x x<-1 x∈ (-∞;-1)

2x-x-1<2 x<3 x∈ (-∞;3)

8-9x>x-3-3x+4x+15

x<-4/11 x∈ (-∞;-4/11)

4)Փակագծերում նշված թիվը հանդիսանո՞ւմ է արդյոք անհավասարման լուծում՝

2+12x<-x+3 (-2)

-22<5 ճիշտա

5x-7>9+x (100)

493>109 ճիշտա

5)Համարժե՞ք են արդյոք անհավասարումները՝

2x>4 և x<2 ոչ

2x>5 և x-7>-2-x այո

2<7-x և 3x<5+2x ajw

6)Լուծեք անհավասարումը`

x+4>5x

1>x

x-2<3x

-1<x

3<7x-5-4x 8/3<x

5x-2x-8x+x-12x>7-2x

x<-1/2

Քառանկյան ներգծյալ և արտագծյալ շրջանագիծ

1)Շրջանագծին արտագծած հավասարասրուն սեղանի հիմքերը հավասար են 2սմ և 8սմ։ Գտեք սեղանի պարագիծը։

2+8=10

10*2=20

պարագիծը=20սմ

2)Շրջանագծին արտագծած հավասարասրուն սեղանի հիմքերից մեկը հավասար է մյուսի եռապատիկին, իսկ սեղանի սրունքը 8սմ է։ Գտեք սեղանի հիմքերը։

8*2=16

x+3x=16

x=4

3x=12

փոքր հիմքը=4սմ

մեխ հիմքը=12սմ

3)Գտեք շրջանագծին արտագծած հավասարասրուն սեղանի կողմերը, եթե նրա պարագիծը 40սմ է, իսկ հիմքերից մեկը 4 անգամ փոքր է մյուսից։

40/2=20

20/2=10

20/5=4

4*4=16

մեծ հիմքը=16սմսմ

պոքր հիմքը=4սմ

սրունքը=10սմ

մյուս սրունքը=10սմ

4)Հավասարասրուն սեղանին ներգծած է շրջանագիծ։ Այդ սեղանի պարագիծը 60սմ է։ Գտեք նրա սրունքը։

60/2=30

30/2=15

սրունքը=15սմ

5)Հավասարասրուն սեղանի սրունքը 8սմ է, իսկ փոքր հիմքին առընթեր անկյունների գումարը՝ 300օ ։ Գտեք այդ սեղանին ներգծած շրջանագծի շառավիղը։

8/2=4

4/2=2

շառավիղը=2սմ

Առաջին աստիճանի մեկ անհայտով անհավասարումներ

1)Լուծեք անհավասարումը․

ա) 2x > 4.= X>2

բ) 7x < — 14 =X<-2

գ) — 5x < 100 =x>-20

դ) — 3x < 9=x>-3

ե) — 2x > — 2 =x<1

զ) — 3x > — 6=x<2

է) 3x < 2=x<2/3

ը) — 2x < 11 =x>11/2

թ) — 5x > 1 =x<1/5

ժ) — 17x > — 2=x<2/17

ի) — 4x > — 2 =x<1/2

լ) 13x < 3=x<3/13

2)Լուծեք անհավասարումը․

ա) x — 1 > 0

x>1

բ) 3 + x > 0 

x>-3

գ) x + 5 < 0 

x<-5

դ) x + 0, 5 < 0

x<-0.5

ե) x — 1 1/3 < 0.
X<11/3

զ) x — 6 < 6 

x<12

է) x + 7 > 7

x>0

ը) 3 + x < — 6 

x<-3

թ) x — 2 > 0, 6

x>2.6

ժ) x — 3, 5 < 4

x<7.5

ի) 7 + x > 0. I

x>-6.9

լ) 4 + x >2

x>-2

խ) x — 11 < — 7 

x<4

ծ) x + 4 > 7

x>3

կ) x — 2 > 0, 2

x>2.2

հ) x + 10, 7 > 7, 9

x>-2,8



ձ) 2, 1 + x < 7

x<4.9

ղ) 5013 + x < 0 ,13

x<-5012.87

Սահիկաշար՝ “Դավիթ Բեկի դերակատարությունը հայոց պատմության մեջ”

Սահիկ 1. Վերնագիր

  • Վերնագիր: Դավիթ Բեկ. Ազատագրական պայքարի հերոս:

Սահիկ 2. Ով էր Դավիթ Բեկը

  • 18-րդ դարի Սյունիք ազատագրական պայքարի առաջնորդ։ ծնվել է 1669թ. Սյոնիքի – 1728 հալիձոր:
  • Պայքարել է օսմանյան և պարսկական տիրապետության դեմ։

Սահիկ 3. Հիմնական Հաղթանակներ

  • Հալիձորի բերդի ճակատամարտը՝ մեծ հաղթանակ հայերի համար։
  • Ազատագրեց Սյունիքը և ամրապնդեց հայկական ինքնությունը։

Սահիկ 4. Նրա Նշանակությունը

  • Ազգային ազատագրական պայքարի խորհրդանիշ։
  • Հայ ժողովրդի համար համախմբման և անկախության օրինակ։

Սահիկ 5. Եզրակացություն

  • Դավիթ Բեկի գործունեությունը կարևոր դեր ունեցավ հայոց պատմության մեջ։
  • Նրա պայքարը ոգեշնչեց հետագա սերունդներին։

Самообладание

Вопросы по приведенному тексту:
1.Какую основную идею автор хочет донести о поведении человека в
экстремальных ситуациях? что можно увидеть нацтояшие лицо человека если зогнать его в экстремальную ситуацию

  1. Почему, по мнению автора, один человек в экстремальной ситуации теряет
    человеческий облик, а другой проявляет неведомые силы?
    нектрые не умеют сталкиваться с экстремальной ситуациой а ноктрые готовы и могут проевить неведомые силы
  2. Какое влияние на поведение человека в критических ситуациях оказывает
    совесть, согласно автору?
    Я Не согласен с автором ведь зависит от ситуации когда ты понимаешь с чем идёт риск а когда нет ведь иногда ты можешь позволить только спасти себя а спасти ты других то ты их бы погубил их и себя бывают ситуации когда ты полностью готов взять ответственность на себя и используешь этот момент
  3. Какие конкретные примеры из текста иллюстрируют влияние совести на
    поведение человека в экстремальной ситуации?
    Да автор в тексте твердит то что что ты сделаешь ситуации зависит только от своей совести ну как и в прошлом ответе я утверждаю свою точку зверея Что только совесть тут не учитывается да бывают моменты когда человек может быть просто будет лениво помогать и тут связывается совесть но как я и сказал не всегда
  4. Как идеи автора о совести и внутреннем голосе могут быть применены для
    понимания поведения людей в других стрессовых ситуациях, не связанных с
    экстремальными условиями?
    Например помогать кому-то просто так помочь с учёбой уборкой и так далее тучи ничего не угрожает и человек может за запросто помочь а может не помочь иногда люди позам собственного голоса помогают
  5. Согласны ли вы с точкой зрения автора на то, что совесть и моральные
    ценности важнее физиологических факторов в экстремальных ситуациях?
    Почему или почему нет?

    Нет я не согласен а эта причина почему бывает различные ситуации что совесть вот никак не имеет дело с совестю потому что например в случае на войне где-то еле можешь сам унести ноги а взяв на плечо одного раненого ты и подавно не сможешь дойти до медпункта тут твоя совесть говорит что ты хочешь не хочешь а вот выполнить задачу никак невозможно
  6. Как можно развивать и поддерживать в себе чувство совести и моральную
    стойкость в повседневной жизни, чтобы быть готовым к сложным ситуациям?

    Чтоб развить совесть нужно делая по разные поступки понимать и оказываться на их же месте а что поднять моральные принципы с этим никак не помочь каждый человек сам себе выбирает мораль и его принципы

1.Сформулируйте три дополнительных вопроса к тексту, которые помогут
глубже понять позицию автора.

  1. Приведите два примера из реальной жизни, которые иллюстрируют идеи
    автора о влиянии совести на поведение в экстремальных ситуациях.
    Опишите, как эти примеры соотносятся с идеями текста.

    Первый пример где из совести помогают моему младшему брату сделать уроки второй пример я убираю дом вместо своей сестры и за совести
  2. Разработайте план действий для личного развития, который поможет вам
    укрепить чувство совести и моральные принципы. Включите в план
    конкретные шаги и действия, которые вы можете предпринять.

    Я достиг своего совершенство на этот нынешний момент ведь щас я поставил себе моральные настройки и совесть у меня на том уровне в котором я считаю нужным

    творчекое задание

    Я ветеран армии гномов я хочу вам рассказать о случае который случился на западном берегу озера Корявый Коготь. Я со своим товарищем Тутун Гугун копали тоннель под лагерем эльфов чтоб заложить взрывчатку и нанести сокрушающий удар по армии эльфов . И в чем всё-таки история – мы делали так часто, но на этот раз мой напарник Тутун Гугун приболел и он чихал а у моего напарника была особенность – он всегда очень громко и сильно чихал. И вот он один раз чихнул так что аж земля задрожала. Из-за этого нас нашли эльфы и загнали в угол. В давние века лет 750 назад мне одна колдунья продала прилипательную бомбу, я всегда её держал у себя и тут я понял, что момент настал, и я героически кинул в её в потолок. Земля осыпалась и мы выбрались, а взрывчатка которую мы заложили до этого, мы взорвали и после этого случая меня отправили в отставку. Вот это была моя история о Героическом поступке на этом я с вами прощаюсь

ԵՐԿՐԱՉԱՓՈՒԹՅՈՒՆ

1)Շրջանագծին ներգծված է ABC եռանկյունն այնպես, որ AB-ն տրամագիծ է։ Գտեք եռանկյան անկյունները, եթե՝

ա) U BC=1340

180-90=90

134/2=67

90-67=23

<C=90

<A= 67

<B=23

բ)U AC=700 

C=90

B=35

A=55

2)Շրջանագծին ներգծված է BC հիմքով ABC հավասարասրուն եռանկյունը։ Գտեք եռանկյան անկյունները, եթե U BC=1020։

102/2=51

180-51=129

129/2=64.5

<A=51

<B=64.5

<C=64.5

3)Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգը 13 սմ է, իսկ էջերի գումարը՝ 17 սմ։ Գտեք եռանկյան ներգծյալ շրջանագծի շառավիղը։

2SM

4)Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգը 15 սմ է, իսկ պարագիծը՝ 36 սմ։ Գտեք այդ եռանկյան ներգծյալ շրջանագծի շառավիղը։

3SM

5)ABC եռանկյանը արտագծված է շրջանագիծ։ Գտեք այդ շրջանագծի շառավիղը, եթե AC=24սմ, <A=600, <B=300 ։

12SM

քիմիա

1.Նշի՛ր ռեակցիայի տեսակը և հավասարեցրու .

  1. Fe + Cl2 → FeCl3; միացում

2. CuOH → Cu2O + H2O;քայքայում

3. NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + H2O;  տեղակալում

4. KClO4 → KCl + O2; քայքայում

5. Al + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2; տեղակալում

6. CuO + HCl → CuCl2 + H2O; տեղակալում

7. Ca + O2 → CaO; միանցում

8. Mg(OH)2 + HNO3 → Mg(NO3)2 + H2O տեղակալում

2.Դասակարգի՛ր անօրգանական նյութերը.
օրգանական անօրգանական

NaCl
SiO2
H₂O
H2SO4
K₂O

թուրքիա


1. Գնահատե՛ք Թուրքիայի աշխարհագրական դիրքը, ցո՛ւյց տվեք դրա առանձնահատկությունները:

թուրքաի 93% ազաի 7% և արևելյան Եվրոպայում

2. Բնութագրե՛ք Թուրքիայի պետական կարգը:

Թուրքիան նախագահական հանրապետություն է։ Նախագահը պետության և գործադիր իշխանության ղեկավարն է, ընտրվում է 5 տարի ժամկետով և կարող է պաշտոնավարել երկու ժամկետից ոչ ավելի։ Խորհրդարանը բաղկացած է 600 անդամից, որոնք ընտրվում են 5 տարով և ընդունում օրենքներ։ Դատական ​​իշխանությունն անկախ է, ամենակարևոր մարմինը Սահմանադրական դատարանն է։ Թուրքիան ունի բազմակուսակցական համակարգ. Վերջին ժամանակների գլխավոր կուսակցությունը «Արդարություն և զարգացում» կուսակցությունն է (AKP): 1982 թվականի Սահմանադրությունը սահմանում է համակարգի հիմքերը և մի քանի անգամ փոփոխության է ենթարկվել:

3. Բնութագրե՛ք Թուրքիայի բնական պայմանները և ռեսուրսները, դրանց նշանակությունը տնտեսության տարբեր ոլորտների համար:
Թուրքիան ունի տարբեր բնական պայմաններ՝ ափին միջերկրածովյան կլիմա, կենտրոնում՝ մայրցամաքային, լեռներում՝ լեռնային։Բնական ռեսուրսներ.
Գյուղատնտեսություն՝ ցորեն, բամբակ, ձիթապտուղ, ցիտրուս:
Օգտակար հանածոներ՝ ածուխ, պղինձ, բոր (պաշարներով երկրորդն է աշխարհում)։
Էներգետիկա. Նավթի և գազի սահմանափակ պաշարներ, սակայն վերականգնվող էներգիայի աղբյուրները զարգանում են:
Տնտեսական նշանակություն.
Արտահանման հիմնական աղբյուրը գյուղատնտեսությունն է։
Մետաղագործության համար կարևոր նշանակություն ունի հանքարդյունաբերությունը։
Զբոսաշրջություն – եկամուտ է ստեղծում բնական լանդշաֆտներից:

4. 

Ի՞նչ դեր ունի Թուրքիան հվ-արմ Ասիայում։

Թուրքիան կարևոր դեր է խաղում Հարավարևելյան Ասիայում՝ իր աշխարհաքաղաքական դիրքով և տնտեսական կապերով։ Այն ակտիվ առևտուր է անում մարզերի հետ՝ արտահանելով մեքենաներ, տեքստիլ և ավտոմեքենաներ։ Թուրքիան մասնակցում է տարածաշրջանային ֆորումներին, համագործակցում է ASEAN-ի հետ և մշակութային ազդեցություն ունի, քանի որ իսլամը տարածված է Հարավարևելյան Ասիայում։

երկրաչափություն

Առաջադրանքներ.

1.Նշիր եռանկյունները, որոնց արտագծված է շրջանագիծ:

6ok.pngայո11ok.png
3ok.png4ok.pngայո
4ok.pngայո2ok.png

2.Նշիր եռանկյունները, որոնց ներգծված է շրջանագիծ:

4ok.png 10ok.png
11ok.pngայո1ok.png
3ok.png7ok.png

3. Եռանկյանը ներգծված է շրջանագիծ: Հաշվիր <COA, <AOB, <COB եթե ∢OMN=32° և ∢ONL=37°

12ok.png

<COA=116 <AOB=106 <COB=138

4.Ներգծյալ շրջանագծի շոշափման կետում հավասարասրուն եռանկյան սրունքը տրոհվում է 3սմ և 4սմ երկարությամբ հատվածների՝ հաշված հիմքից։ Գտեք այդ եռանկյան պարագիծը։

(4+3)2+3*2=20sm

5.Գտեք 6 սմ և 8 սմ էջերով և 10 սմ ներքնաձիգով ուղղանկյուն եռանկյանը ներգծած շրջանագծի շառավիղը։

R=6+8+10 /2=12

12sm