Вопросы по приведенному тексту: 1.Какую основную идею автор хочет донести о поведении человека в экстремальных ситуациях? что можно увидеть нацтояшие лицо человека если зогнать его в экстремальную ситуацию
Почему, по мнению автора, один человек в экстремальной ситуации теряет человеческий облик, а другой проявляет неведомые силы? нектрые не умеют сталкиваться с экстремальной ситуациой а ноктрые готовы и могут проевить неведомые силы
Какое влияние на поведение человека в критических ситуациях оказывает совесть, согласно автору? Я Не согласен с автором ведь зависит от ситуации когда ты понимаешь с чем идёт риск а когда нет ведь иногда ты можешь позволить только спасти себя а спасти ты других то ты их бы погубил их и себя бывают ситуации когда ты полностью готов взять ответственность на себя и используешь этот момент
Какие конкретные примеры из текста иллюстрируют влияние совести на поведение человека в экстремальной ситуации? Да автор в тексте твердит то что что ты сделаешь ситуации зависит только от своей совести ну как и в прошлом ответе я утверждаю свою точку зверея Что только совесть тут не учитывается да бывают моменты когда человек может быть просто будет лениво помогать и тут связывается совесть но как я и сказал не всегда
Как идеи автора о совести и внутреннем голосе могут быть применены для понимания поведения людей в других стрессовых ситуациях, не связанных с экстремальными условиями? Например помогать кому-то просто так помочь с учёбой уборкой и так далее тучи ничего не угрожает и человек может за запросто помочь а может не помочь иногда люди позам собственного голоса помогают
Согласны ли вы с точкой зрения автора на то, что совесть и моральные ценности важнее физиологических факторов в экстремальных ситуациях? Почему или почему нет?
Нет я не согласен а эта причина почему бывает различные ситуации что совесть вот никак не имеет дело с совестю потому что например в случае на войне где-то еле можешь сам унести ноги а взяв на плечо одного раненого ты и подавно не сможешь дойти до медпункта тут твоя совесть говорит что ты хочешь не хочешь а вот выполнить задачу никак невозможно
Как можно развивать и поддерживать в себе чувство совести и моральную стойкость в повседневной жизни, чтобы быть готовым к сложным ситуациям?
Чтоб развить совесть нужно делая по разные поступки понимать и оказываться на их же месте а что поднять моральные принципы с этим никак не помочь каждый человек сам себе выбирает мораль и его принципы
1.Сформулируйте три дополнительных вопроса к тексту, которые помогут глубже понять позицию автора.
Приведите два примера из реальной жизни, которые иллюстрируют идеи автора о влиянии совести на поведение в экстремальных ситуациях. Опишите, как эти примеры соотносятся с идеями текста.
Первый пример где из совести помогают моему младшему брату сделать уроки второй пример я убираю дом вместо своей сестры и за совести
Разработайте план действий для личного развития, который поможет вам укрепить чувство совести и моральные принципы. Включите в план конкретные шаги и действия, которые вы можете предпринять.
Я достиг своего совершенство на этот нынешний момент ведь щас я поставил себе моральные настройки и совесть у меня на том уровне в котором я считаю нужным
творчекое задание
Я ветеран армии гномов я хочу вам рассказать о случае который случился на западном берегу озера Корявый Коготь. Я со своим товарищем Тутун Гугун копали тоннель под лагерем эльфов чтоб заложить взрывчатку и нанести сокрушающий удар по армии эльфов . И в чем всё-таки история – мы делали так часто, но на этот раз мой напарник Тутун Гугун приболел и он чихал а у моего напарника была особенность – он всегда очень громко и сильно чихал. И вот он один раз чихнул так что аж земля задрожала. Из-за этого нас нашли эльфы и загнали в угол. В давние века лет 750 назад мне одна колдунья продала прилипательную бомбу, я всегда её держал у себя и тут я понял, что момент настал, и я героически кинул в её в потолок. Земля осыпалась и мы выбрались, а взрывчатка которую мы заложили до этого, мы взорвали и после этого случая меня отправили в отставку. Вот это была моя история о Героическом поступке на этом я с вами прощаюсь
1. Գնահատե՛ք Թուրքիայի աշխարհագրական դիրքը, ցո՛ւյց տվեք դրա առանձնահատկությունները:
թուրքաի 93% ազաի 7% և արևելյան Եվրոպայում
2. Բնութագրե՛ք Թուրքիայի պետական կարգը:
Թուրքիան նախագահական հանրապետություն է։ Նախագահը պետության և գործադիր իշխանության ղեկավարն է, ընտրվում է 5 տարի ժամկետով և կարող է պաշտոնավարել երկու ժամկետից ոչ ավելի։ Խորհրդարանը բաղկացած է 600 անդամից, որոնք ընտրվում են 5 տարով և ընդունում օրենքներ։ Դատական իշխանությունն անկախ է, ամենակարևոր մարմինը Սահմանադրական դատարանն է։ Թուրքիան ունի բազմակուսակցական համակարգ. Վերջին ժամանակների գլխավոր կուսակցությունը «Արդարություն և զարգացում» կուսակցությունն է (AKP): 1982 թվականի Սահմանադրությունը սահմանում է համակարգի հիմքերը և մի քանի անգամ փոփոխության է ենթարկվել:
3. Բնութագրե՛ք Թուրքիայի բնական պայմանները և ռեսուրսները, դրանց նշանակությունը տնտեսության տարբեր ոլորտների համար: Թուրքիան ունի տարբեր բնական պայմաններ՝ ափին միջերկրածովյան կլիմա, կենտրոնում՝ մայրցամաքային, լեռներում՝ լեռնային։Բնական ռեսուրսներ. Գյուղատնտեսություն՝ ցորեն, բամբակ, ձիթապտուղ, ցիտրուս: Օգտակար հանածոներ՝ ածուխ, պղինձ, բոր (պաշարներով երկրորդն է աշխարհում)։ Էներգետիկա. Նավթի և գազի սահմանափակ պաշարներ, սակայն վերականգնվող էներգիայի աղբյուրները զարգանում են: Տնտեսական նշանակություն. Արտահանման հիմնական աղբյուրը գյուղատնտեսությունն է։ Մետաղագործության համար կարևոր նշանակություն ունի հանքարդյունաբերությունը։ Զբոսաշրջություն – եկամուտ է ստեղծում բնական լանդշաֆտներից:
4.
Ի՞նչ դեր ունի Թուրքիան հվ-արմ Ասիայում։
Թուրքիան կարևոր դեր է խաղում Հարավարևելյան Ասիայում՝ իր աշխարհաքաղաքական դիրքով և տնտեսական կապերով։ Այն ակտիվ առևտուր է անում մարզերի հետ՝ արտահանելով մեքենաներ, տեքստիլ և ավտոմեքենաներ։ Թուրքիան մասնակցում է տարածաշրջանային ֆորումներին, համագործակցում է ASEAN-ի հետ և մշակութային ազդեցություն ունի, քանի որ իսլամը տարածված է Հարավարևելյան Ասիայում։
1.Նշիր եռանկյունները, որոնց արտագծված է շրջանագիծ:
այո
այո
այո
2.Նշիր եռանկյունները, որոնց ներգծված է շրջանագիծ:
այո
3. Եռանկյանը ներգծված է շրջանագիծ: Հաշվիր <COA, <AOB, <COB եթե ∢OMN=32° և ∢ONL=37°
<COA=116 <AOB=106 <COB=138
4.Ներգծյալ շրջանագծի շոշափման կետում հավասարասրուն եռանկյան սրունքը տրոհվում է 3սմ և 4սմ երկարությամբ հատվածների՝ հաշված հիմքից։ Գտեք այդ եռանկյան պարագիծը։
(4+3)2+3*2=20sm
5.Գտեք 6 սմ և 8 սմ էջերով և 10 սմ ներքնաձիգով ուղղանկյուն եռանկյանը ներգծած շրջանագծի շառավիղը։