русский проект “осень”

Posted on by jamharyanlevon

1 этап. «Осенняя гостиная». Прочитайте стихотворения, опишите, какой предстает осень в них. Какие приемы использует автор? Объясните значение выделенных выражений.

Отговорила роща золотая Березовым, веселым языком-означает, что летом береза шумела листями и это были радостные звуки, а сейчас пришла осень и листья опали.

Ведь каждый в мире странник Пройдет, зайдет и вновь оставит дом-означает что каждый человек в жизни много где бывает, оставляет часть себя и уходит дальше.

Я полон дум о юности веселой-автор вспоминает веселые дни, когда он был молодым

Но ничего в прошедшем мне не жаль.–означает, что то что он сделал когда был молод ему не жаль

растраченных напрасно-без смысла

В саду горит костер рябины красной но никого не может он согреть -листя рябины осенью становятся красными и сама ягода красная и кажется что это костер

–Как дерево роняет тихо листья так я роняю грустны слова-выражают сравнение автора с деревом, которое теряет листья и, таким же образом, выражает свою грусть

этап 2.Попробуйте поставить себя на место русских поэтов и писателей. Напишите стихотворение или рассказ на тему «Моя осень».

Пришла осенняя пора

Пришли осенние ветра

Неся с собой желтую листву.

После осени зима

А во мне тьма

Но есть всегда один кусочек радости

3 этап. «Осень в моем сердце».

Изобразите наглядно атмосферу (эстетику) осенней поры (радость и красоту или же уныние и слякоть). Используйте фото и видеоматериалы, музыку и т.д.


русский

Posted on by jamharyanlevon

опросы к тексту:

Почему Валю считали трусихой?

Потому что она боялась мышей, лягушек, быков, пауков, гусениц.

Была ли Валя трусихой на самом деле?

нет

Какой поступок указывает на смелость девочки?

она зашетила братая

Как бы вы поступили на месте главной героини?

Лохмач сидет и начел гладить

Задания к тексту:

Задание 1. Запишите основную мысль текста.

не суди книгу по облошке

Задание 2. Составьте план текста.

1часть это про геройа мы узнаём кто такая Валя

в 2части в скаске пойевлается Лохмач и это угроза

Задание 3. Опишите на какого литератучного героя вы хотите быть

похожи, чем именно?

я хотел бы имя как у Валяи но я малчик иза этого вася

հանրահաշիվ

Posted on by jamharyanlevon

79

120:(3+5)+2*(5-2)

120:8+2*3

15+6=21

2.(25-3)*(25+3)

22*28=616

3.(16-4):3+5*(10-8)

12:3+5*2=14

4.(134-9):25-75:15

125:25-75:15

5-5=0

5.23+3

8+3=11

6.5+32
5+9=14

7.4*52-49

4*25-49

100-49=51

8.23*32

9*32

8*9=72

80

1.23*13+23*7=460

2.96*7-36*7=420

81.

2x2x2x2x2x2=64

2x3x2x3=36

3x2x2x2x2x3=120

5x5x5=125

2x2x2x2x3x3+2×3=126

5x5x2x2+1=101

2x2x3x2x5x2x2x11=144

82.

ա1

բ2

գչկա

Տանը

83

а25

b39

g54

d76

84

ա101

բ102

գ103

դ105

ե106

զ108‘

85

8×109

86

ա2

բ3

գ6

դ1

ե2

զ2

87

այօ

հայոց լեզու

Posted on by jamharyanlevon

75. Յուրաքանչյուր շարքից մի բաղադրիչ ընտրի՛ր և կազմի՛ր բաղադրյալ բառեր: Նշի՛ր, թե ի՞նչ հնչյունափոխություն կատարվեց:
ա) Խնդիր, ձույլ, ջուր, ոսկի, կին, թթու, պետ(ք), տարի:

բ) Մուտ, անցք, մեծար, անի, ծին, ածո, շող, ային:

ոսկեշող, ձույլածին, ջրանցք, կնամեծար, թթվածին, խնդրանի, տարեմուտ, պետքածո։



76. Տրված բարդ բառերի առաջին արմատը փոխելով՝ ստացի՛ր նոր բարդ բառեր:
Ոսկեշար-Ոսկեպար, ոսկեշող, բազմազբաղ-բազմագույն, բազմաթիվ, բազմազան, բազկատարած-բազկաթոռ, գնդացիր-գնդապետ, ստրկահոգի-ստրկավաճառ, սիրահոժար-սիրափափագ, մեղմանվագ-մեղմօրոր, մեղմաձայն, սառցալեզու-սառցակույտ, սառցակտոր, բանաձև-բանահավաք-բանասեր, գաղտագողի-գաղտնագիր:

77. Տրված բարդ բառերի երկրորդ արմատը փոխելով՝ ստացի՛ր նոր բարդ բառեր:

Բառապաշար-բառախաղ, վիրաբույժ-վիրահատել, միամիտ-միաձայն, սևահոգի-սևագիր, սևազգեստ, մանրազնին-մանրահատակ, սրբատաշ-սրբավայր, մազապուրծ-մազափունջ, փայտահատ-փայտանյութ, մթնկա-մթնշաղ, դյուրահավան-դյուրահալ, մրրկածեծ-մրրկահողմ, որմնադիր-որմնասյուն:

78. Տրված բառերի բաղադրիչներով կազմի՛ր բաղադրյալ նոր բառեր:

Հայրապետ-հայրենասեր, պետքարան, դիմադիր-դիմահարդար, դիրքորոշում, խաչակնքել-խաչակիր, կնքահայր, ծանրակշիռ-ծանրամարտ, կշռաքար,

79. Բառերի ընդհանուր արմատները գտի՛ր, գրի՛ր դրանց ուղիղ ձևերը և տրված բառերը բացատրի՛ր արմատների միջոցով:

Ա.Ելևէջ, Իջևան, իջնել, վայրեջք:
Բ.Բանբեր, բանակռիվ, բանաստեղծ, բանասեր:
Գ.Սնափառ, սնամեջ, սնահավատ, սնապարծ:

80. Բաղադրյալ բառեր կազմի՛ր, որոնց առաջին բաղադրիչները լինեն տրված բառերի վերջին բաղադրիչները: Ի՞նչ է փոխվում:

Օրինակ`
զովաշունչ— շնչասպառ:
Մեղմահունչ-հնչունափոխ, ուղղաձիգ-ձգապարան, դեղաբույս-բուսակեր, աղեկտուր-տուրիստ, տանտեր-տերտեր:

հանրահաշիվ

Posted on by jamharyanlevon

71

ա

10x+2=12x+1

2-1=12x-10x

12x-10x=2x

2-1=1

1=2x

x=0.5

բ

լուծում չունի

գ

լուծում չունի

դ

а+14=5a+(3a+1)=14-1=5a+(3a-a)

5a+(3a-a)=7a

14-1=13

13=7a

13:7=1,8

x=1,8

ե

d+(3d+6)=(4d+1)+3

4d+6=4d+4
4d-4d=0

6=4

լուծում չունի

զ

6x-2=9-6x

6x+6x=9+2

9+2=11

6x+6x=12x

x=11/12

է

(8-2d)+3d=d+9

(d+2d)+3d=8+9

6d=17

x=17:6

ը

2a-2a=5-5

0=0

72

ա3+к=6+1

6+1=7

7-3=4

x=4

բ

kx+2=x+4k

kx-4k=x-2

3k-4k=3-2

-k=1\

k=-1

գ

1+2x+k=4x

1+k=4x-2x

1+k=2x

2x=6

6-1=5

k=5

հանրահաշիվ

Posted on by jamharyanlevon

Դասարանում

1)4+x=10

10-4=6

x=6

2)x+5=-3

x=-3-5=-8

x=8

3)7+x=4

4-7=(-3)

x=(-3)

4)(-6)+x=5

6+5=11

x=11

5)x-8=2

8+2=10

x=10

6)(-1)+x=(-5)

(-1)-(-5)=(-4)

x=(-4)

7)(-3)+3=0

3-(-3)=0

x=3

8)(-4)+x=0

(-4)+4=0

x=4

9)18-x=6

18-6=12

x=12

10)20-x=-4

20+4=24

x=24

11)x-(-5)=13

13+5=18

x=18

12)x-(-8)=(-4)

(-8)+4=(-4)

47

1)8(x+3)=48

8*x=8x

8*3=24

48-24=24

24:8=3

x=3

2)5(y-1)=35

5*y=5y

5*1=5

30+5=35

35:5=7

y=7

3)(z+2)*4=60

4*z=4z

4*2=8

60+8=68

68:4=17

z=17

4)(2x-1)*9=45

9*2x=18x

9*1=9

45+9=54

54:18=3

x=3

5)3(a+5)=36

3*5=15

3*a=3a

36+15=51

51:3=18

6)

english

Posted on by jamharyanlevon

1. What do you like to do after school?

I like after school watch a moves at family
2. Can you do what you like or there are things you must do?

I must do my homework and after icen do
3. Does your school have playing fields?

yes it has
4. What is your favorite kind of sport?

my favorite kind of sport sport is football
5. What out-of-school activities are you fond of?

I do English lessons