test

1. There were a lot of monkeys.

a) at some distance from the forest

b) in the wood not very far from the coast

c) on the coast of South America

2. What did the sailor decide to do at noon?

a) to try on one of the woollen caps

b) to take off his cap as it was very hot

c) to lie down and rest

3. What did the sailor see when he woke up?

a) The monkeys were wearing his caps.

b) His companions had all gone.

c) There were a lot of birds singing in the trees.

4. Seeing that he could not take the caps back, the sailor

a) sat down and began to cry

b) thought that it was a funny sight and laughed heartily

c) thought that he could never have the caps back

5. What did the little monkeys do?

a) They repeated the sailor’s actions.

b) They were touched by the sailor’s tears and returned the caps.

c) They took the cap off the sailor’s head.

Լաբարատոր աշխատանք

Աշխատանքի նպատակը. ցույց տալ հաղորդչում հոսանքի ուժի կախումը հաղորդչի դիմադրությունից։

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր.հոսանքի աղբյուր (ուղղիչ) կամ գալվանական էլեմենտ, ամպերաչափ, վոլտաչափ, դիմադրությունների արկղ, հաղորդալարեր։

Աշխատանքի ընթացքը. հավաքել շղթան, այնուհետև հաստատուն պահելով լարումը, փոխելով արկղի դիմադրությունը գրանցել ամպերաչափիի ցուցմունքը։ Փորձը կատարել տարբեր դիմադրությունների համար։ Կատարել եզրակացություն։
Հաստաուն լարումը 3Վ

Երբ դիմադրությունը 1 ոհմ է հոսանքի ուժը 3A
Երբ դիմադրությունը 2 ոհմ է հոսանքի ուժը 1.5A
Երբ դիմադրությունը 4 ոհմ է հոսանքի ուժը 0.75A
Երբ դիմադրությունը 5 ոհմ է հոսանքի ուժը 0.6A
Երբ դիմադրությունը 10 ոհմ է հոսանքի ուժը 0.3A

Թեմա 9․Հաշմանդամների իրավունքներ։

Որքանո՞վ են պաշտպանված հաշմանդամների իրավունքները մեր երկրում։

Հաշմանդամություն ունեցող անձինք Հայաստանում ունեն բոլոր քաղաքացիների հետ նույն իրավունքները և պաշտպանված են ցանկացած խտրականությունից: Պետությունը նրանց ապահովում է սոցիալական պաշտպանությամբ, ներառյալ հաշմանդամության կենսաթոշակ, վերականգնողական ծառայություններ և տնային խնամք: Նրանք ունեն հասանելի կրթության իրավունք և կարող են հաճախել սովորական կամ հատուկ դպրոցներ, որտեղ առաջին և երկրորդ խմբերի աշակերտները ստանում են անվճար ուսուցում: Նրանք օգտվում են արտոնյալ աշխատանքային պայմաններից, ներառյալ կրճատ աշխատանքային շաբաթը և գործատուի աջակցության ծրագրերը: Երաշխավորված են նաև հասանելի միջավայրը, անկախ կյանքի իրավունքը և հասարակական կյանքին մասնակցությունը:

երկրաչափություն

1)AB և CD հատվածները հատվում են M կետում այնպես, որ MA = 7 սմ, MB = 21 սմ, MC = 3 սմ և MD = 16 սմ: A, B, C և D կետերը գտնվու՞մ են, արդյոք, միևնույն շրջանագծի վրա։
ոչ

2)Շրջանագծի երկու լարեր հատվում են: Մի լարի հատվածները հավասար են 24 սմ և 14 սմ, իսկ մյուս լարի հատվածներից մեկը`28 սմ: Գտեք երկրորդ լարի երկարությունը:
12

3)Երկու իրար հատող լարերից մեկը տրոհված է 48 մ և 3 մ հատվածների, իսկ մյուսը` կիսվում է։ Որոշեք երկրորդ լարի երկարությունը։

24

4)Երկու իրար հատող լարերից մեկը տրոհված է 12 մ և 18 մ հատվածների, իսկ երկրորդը` 3 : 8 հարաբերությամբ։ Որոշեք երկրորդ լարի երկարությունը։
9 24

5)Իրար հատող երկու լարերից առաջինը 32 սմ է, իսկ երկրորդ լարի հատվածներն են 12 սմ և 16 սմ: Որոշեք առաջին լարի հատվածները։
-x2+32x-192=0
D=16
x1=-32+4/-2=14
x2=-36/-2=18

6)Մի կետից շրջանագծին տարված են հատող և շոշափող: Որոշել շոշափողի երկարությունը, եթե հատողի արտաքին և ներքին մասերի երկարությունները համապատասխանաբար հավասար են՝ ա) 4 սմ և 5 սմ, բ) 2,25 դմ և 1,75 դմ, գ) 1 մ և 2 մ։
ա6սմ բ)3դմ գ)1.732050807568877մ

7)Շոշափողը 20 սմ է, իսկ նույն կետից տարված և շրջանագծի կենտրոնով անցնող հատողը 50 սմ։ Գտեք շրջանագծի շառավիղը։
400=x*(50-x)
-x2+50x-400=0
D=900
x1=-50+30/-2=10
x2=-80/-2=40
պատ՝r=20

երկրաչափություն

1)O-ն ABC եռանկյան միջնագծերի հատման կետն է: Գտե՛ք AO հատվածի երկարությունը, եթե AK միջնագիծը 18 դմ է:

12դմ

2)O-ն ABC եռանկյան միջնագծերի հատման կետն է: Գտե՛ք AK միջնագծի երկարությունը, եթե OK-ն 5 սմ է:

15սմ

3)Տարված է C ուղիղ անկյունով ABC եռանկյան CH բարձրությունը: Գտե՛ք AB ներքնաձիգը, եթե AC = 6 սմ, AH = 3 սմ:

12սմ

4)Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգին տարված բարձրությունը այն բաժանում է 4 սմ և 5 սմ երկարությամբ հատվածների: Գտե՛ք եռանկյան էջերը:
6 3√5
5)Տարված է C ուղիղ անկյունով ABC եռանկյան CH բարձրությունը:
Գտեք AB ներքնաձիգը, եթե AH:HB=4:5, AC = 6 դմ:
9

6)Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգին տարված բարձրությունն այն բաժանում է 9 սմ և 16 սմ երկարությամբ հատվածների: Գտե՛ք այդ եռանկյան պարագիծը:
37.23407613227815

բառերը

ակորդ-դաշնակ

ակուլա-շնաձուկ

ակուլիստ-ակնաբուժ

օկուրկա-ծխուտ

ակտիվ-ժիր ա

օկրոշկա-մաթնաբրդոշ

ակցիք-բաժնետոմս

ակցիզ-հարկապիտակ

ամբիցիոզ-հավագնոտ

ամնիստիա-համաներում

ամուլետ-թալիսման ա

Մի ժիր ասպետ մտավ տաճար թալիսմանը ձեռին


լեզվի նվազագուն միավորը կոչվում է հնչուն
տառը հնչունի նշան է
հայրենում կա 36 հնչուն 39 տառ հնչուներից 6-ը ձայնավոր է (ա, ի, ու, է(ե), օ(ո))
բայաձայները լինում են եռաշարգ
բ-պ-ք
գ-ք-ք
դ-թ-տ
ձ-ծ-ց
ջ-ճ-չ
երկշարքը
վ-ֆ
զ-ս
ղ-գ
միաջարգ
ն
ր
հ
լ
մ
ռ
այն հանչունը կամ հնչունահումբը, որ մի մասն է արտահայտում կոչվու է բառ
բառերը ըստ կազմության լինում են պարզ, պարզացանծավուշր, բարդ բարդանծավոր

բառերը կարող են կազմված լինեն արմատից, ացանծից և վարջավորությոներից արմատը բառի հիմնական իմաստը արտահայտող մասն է ածացնել ավելացնելով բառին կա արմատին փոխում են բառիմաստը վերջավորություները պոխում են բառիձևը