Ժամհարյան Լեվոն

123

2×10000+3×1000+1×1=23001

800000+3+1=800031

բ)

2000hազ+5մ=2005

4hազ+2հ+8մ=4208

131

125x(126:3)=5250

5250-(3425:5+1796)=2769

125x(126:3)-(3425:5+1796)=2769

Բ )

90231-321*23=82848

82848-(3425+415։5)=79340

(90231-321*23)-(3425+415:5)= 79340

777:(72×15-1077)+741=1000

777x(777-689):4=17094

1. Պարզի՛ր աjն թիվը, որը պիտի լինի աստղանիշի փոխարեն։

120+80=200 օրինակ՝ 200-120=80, 120+80=200

750+250=1000

600+350=950

330+470=800

700-550=150

1450-650=800

• Կատարի՛ր

48×3=144

54×8=432

33×5=165

45×5=225

• Օգտվելով գնացուցակի տվյալներից՝ պատասխանի՛ր հարցերին:

ապրանք		1 հատի արժեքը
մատիտ	80 : 8 x 5	50
Գրիչ	Մատիտից 10 դրամով էժան է	40
Թուղթ	Մատիտից 5 անգամ էժան է	10
Կավիճ	Թղթից 2 անգամ թանկ է	20
Ռետին	Գրիչից 20 դրամով թանկ է	60
Սրիչ	Գրիչից 2 անգամ թանկ է	80

Ա. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 2 ռետին գնելու համար:60×2=120

Բ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 3 մատիտ գնելու համար:

50×3=150

Գ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 5 թուղթ գնելու համար:

10×5=50

Դ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 4 գրիչ գնելու համար:

40×4=160

Ե. Յուրաքանչյուր առարկայից մեկ հատ գնելու համար:

50+40+10+20+60+80=260

Զ. Յուրաքանչյուր առարկայից երկու հատ գնելու համար:

2x(50+40+10+20+60+80)=520

384

Գտիր  անհայտ բաժանարարը։

ա)                                                 բ)

45:9=5                                         48:8=6

540:6=90                                     320:4=80

780:12=65                                  4140:230=18                  

388

1. 3000:25=120

2. 9900: 45=220

3.   18*32=576

116

Բ)250+618+50=918

82+4200-65=4217

5385+12615=18000

12002+6002=18004

137

Քառանկյան երկու կողմերի գումարը 54մմ է, որը 15մմ փոկր է մյուս երկու կողմեր գումարից։ Հաշվիր Քառանկյան պարագիծը։

Բ)54-15=39

54+39+54+39=186

135

Բ)4+427+96=527

380+355+2000+120+45=2900

4x8x50x5=8000

162

ա)700+630+70=1400

120+800+200+40=1160

5440+60+493+7=6000

163

Ա)

33մմ+28մմ+32մմ+17մմ=11սմ

164

Ա)

45342:6*7-(56452-4084):8-46253=100

165

ա)

20օր 12ժ=252ժ

21ժ 15ր =180ր

45ր 18վ=  828

167

Ա)

2445-225=2220

2220:2=1110

1110+225=1335         

168

Ա)

4217-325=3892

3892:2=1946

1946+325=2271

а) синонимы –  

чудесно-хорошо,  

блузка- кофта, 

 холодно- морозно, 

 скучно- неинтересно 

работа- труд 

б) антонимы –  

весело- скучно,  

жарко- холодно,  

дёшево- дорого,  много-мало.

Կրթահամալիրի տոնի նախագիծ (Սեբաստացու օրեր. )
Ժամանակահատվածը` նոյեմբերի 9-ից   նոյեմբերի 13-ը:
Մասնակիցներ — Հարավային դպրոց, 4-5 րդ դասարաններ

Օգտագործվող միջոցները
   Թվային գործիք : 

Հետազոտական աշխատանքներ
Ուսումնասիրել վերջին 5 տարվա հարավային դպրոցի 4-5 դասարաններում սովորղների թվաքանակը: Համեմատել և դասավորել ըստ տարիների և գրառել , թե ինչպես է փոփոխվել տարիների ընթացքում:
Աշխատանքը ավարտելուց հոտո , այն ամփոփել բլոգում:

Նախագծի նպատակը և խնդիրները:

Տրված թեմայով նյութերի ձևավորում:
Բանավոր հաշվումների կատարում և պատկերացում
Մաթեմատիկական հմտությունների զարգացում:
Ինքնուրույնության, ինքնարտահայտման հմտությունների և կարողությունների ձևավորում:

Նախագծի իրականացման ընթացքը․

Նախապես ձեռքի տակ ունենալ վերջին 5 տարիների սովորողների տվյալները , համեմատել ամեն տարվա սովորողների թվաքանակները , դասավորել ըստ տարիների՝ աճման կարգով:

Ամփոփում

Աշխատանքները ավարտելուց հետո, կազմել դիագրամներ, ըստ տարիների և ըստ դասարանների: Աշխատանքները  ամփոփել բլոգում:

N	2015	2016	2017	2018	2019	2020
4 դասարան	17	29	41	20	37	52
5 դասարան	12	15	30	31	23	47

52երկու հազար կսանի-29երկու հազար տասնվեց=27 սովորղների տարբերություն

52երկու հազար կսանի -41երկու հազար տասնյոթ=11 սովորղների տարբերություն

52երկու հազար կսանի-20երկու հազար տասն =32 սովորղների տարբերություն

52երկու հազար կսանի-37երկու հազար տասնինը =15 սովորղների տարբերություն