Author: jamharyanlevon
Բարև։ Ես Լևոն եմ։ Սովորում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի հարավային դպրոցի 4.2-րդ դասարանում: Սիրում եմ սպորտով զբաղվել, խաղեր խաղալ և կարդալ։
երկրչափություն
1)
ա) գ)
2)
բ) գ)
3)
а)+ b)+ g)- d)-
4)
ա)cosa բ)sina գ)cosa դ)-sina
5)
sin120о=√3/2
6)
Sin135o=
cos135o=-√2/2
tg135o=-1
ctg135o=-1
7)
Sin1350o=1/2
cos150o=-√3/2
tg150o=-√3/3
ctg150o=-√3/3
Լաբարատոր աշխատանք
Աշխատանքի նպատակը. ցույց տալ հաղորդչում հոսանքի ուժի կախումը հաղորդչի դիմադրությունից։
Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր.հոսանքի աղբյուր (ուղղիչ) կամ գալվանական էլեմենտ, ամպերաչափ, վոլտաչափ, դիմադրությունների արկղ, հաղորդալարեր։
Աշխատանքի ընթացքը. հավաքել շղթան, այնուհետև հաստատուն պահելով լարումը, փոխելով արկղի դիմադրությունը գրանցել ամպերաչափիի ցուցմունքը։ Փորձը կատարել տարբեր դիմադրությունների համար։ Կատարել եզրակացություն։
Հաստաուն լարումը 3Վ
Երբ դիմադրությունը 1 ոհմ է հոսանքի ուժը 3A
Երբ դիմադրությունը 2 ոհմ է հոսանքի ուժը 1.5A
Երբ դիմադրությունը 4 ոհմ է հոսանքի ուժը 0.75A
Երբ դիմադրությունը 5 ոհմ է հոսանքի ուժը 0.6A
Երբ դիմադրությունը 10 ոհմ է հոսանքի ուժը 0.3A
достоевский
Маленький человек и его большая мечта: размышления над повестью «Шинель»
В повести «Шинель» Н. В. Гоголь поднимает важную проблему судьбу «маленького человека», Акакия Акакиевича Башмачкина. Это скромный чиновник, чья жизнь состоит из переписывания бумаг и терпения насмешек от коллег.
И для Башмачкина новая шинель становится не просто одеждой, а смыслом всей жизни. Ради неё он терпит, голодает, экономит на свечах и чистке обуви. Когда он наконец надевает новую вещь, он впервые чувствует себя уверенно, почти наравне с остальными.
Но в итоге окружающие видят в герое пустое место, проявляя жестокость и равнодушие. Когда шинель крадут, «значительное лицо» вместо помощи отчитывает Акакия Акакиевича, что фактически убивает героя. Фраза «Я брат твой» это главный посыл автора. Гоголь напоминает, что любой человек заслуживает сострадания.
Թեմա 9․Հաշմանդամների իրավունքներ։
Որքանո՞վ են պաշտպանված հաշմանդամների իրավունքները մեր երկրում։
Հաշմանդամություն ունեցող անձինք Հայաստանում ունեն բոլոր քաղաքացիների հետ նույն իրավունքները և պաշտպանված են ցանկացած խտրականությունից: Պետությունը նրանց ապահովում է սոցիալական պաշտպանությամբ, ներառյալ հաշմանդամության կենսաթոշակ, վերականգնողական ծառայություններ և տնային խնամք: Նրանք ունեն հասանելի կրթության իրավունք և կարող են հաճախել սովորական կամ հատուկ դպրոցներ, որտեղ առաջին և երկրորդ խմբերի աշակերտները ստանում են անվճար ուսուցում: Նրանք օգտվում են արտոնյալ աշխատանքային պայմաններից, ներառյալ կրճատ աշխատանքային շաբաթը և գործատուի աջակցության ծրագրերը: Երաշխավորված են նաև հասանելի միջավայրը, անկախ կյանքի իրավունքը և հասարակական կյանքին մասնակցությունը:
1918-1921թթ կարեորագույն պայմանագրերը
| պայմանագիր | տարի/ամսաթոիվ | կողմեր | գլխավոր նշանակություն | արոյունք |
| բրեստ- Լիտովսկիյ | 1918 մարտի 3 | Ռուսստան Գեռմանիա | ||
| բաթում | ||||
| սևեր | ||||
| արենդրապոլ |
երկրաչափություն
1)AB և CD հատվածները հատվում են M կետում այնպես, որ MA = 7 սմ, MB = 21 սմ, MC = 3 սմ և MD = 16 սմ: A, B, C և D կետերը գտնվու՞մ են, արդյոք, միևնույն շրջանագծի վրա։
ոչ
2)Շրջանագծի երկու լարեր հատվում են: Մի լարի հատվածները հավասար են 24 սմ և 14 սմ, իսկ մյուս լարի հատվածներից մեկը`28 սմ: Գտեք երկրորդ լարի երկարությունը:
12
3)Երկու իրար հատող լարերից մեկը տրոհված է 48 մ և 3 մ հատվածների, իսկ մյուսը` կիսվում է։ Որոշեք երկրորդ լարի երկարությունը։
24
4)Երկու իրար հատող լարերից մեկը տրոհված է 12 մ և 18 մ հատվածների, իսկ երկրորդը` 3 : 8 հարաբերությամբ։ Որոշեք երկրորդ լարի երկարությունը։
9 24
5)Իրար հատող երկու լարերից առաջինը 32 սմ է, իսկ երկրորդ լարի հատվածներն են 12 սմ և 16 սմ: Որոշեք առաջին լարի հատվածները։
-x2+32x-192=0
D=16
x1=-32+4/-2=14
x2=-36/-2=18
6)Մի կետից շրջանագծին տարված են հատող և շոշափող: Որոշել շոշափողի երկարությունը, եթե հատողի արտաքին և ներքին մասերի երկարությունները համապատասխանաբար հավասար են՝ ա) 4 սմ և 5 սմ, բ) 2,25 դմ և 1,75 դմ, գ) 1 մ և 2 մ։
ա6սմ բ)3դմ գ)1.732050807568877մ
7)Շոշափողը 20 սմ է, իսկ նույն կետից տարված և շրջանագծի կենտրոնով անցնող հատողը 50 սմ։ Գտեք շրջանագծի շառավիղը։
400=x*(50-x)
-x2+50x-400=0
D=900
x1=-50+30/-2=10
x2=-80/-2=40
պատ՝r=20
мальчик у христа на елке
1)Опишите условия жизни мальчика. Какую роль в его трагедии играет равнодушие большого города? Мальчик живет в сыром и холодном подвале, его мама умерла, он голоден и брошен на произвол судьбы. Равнодушие города убивает его прохожие дают ему копейку, но не помогают по-настоящему, полиция отворачивается, а нарядный Петербург просто не замечает умирающего ребенка.
2)Какова функция образов, которые мальчик видит на улице нарядная ёлка в доме, дамы, прохожие? Почему он их видит, но не может стать их частью? Эти образы создают резкий контраст между нищетой мальчика и богатством города. Он видит их через стекло это символ социальной пропасти. Мальчик не может стать частью этого мира, потому что для «сытых» людей он лишь досадная помеха на фоне праздника.
3)Почему мальчик, замерзая, сначала видит свою мать, а затем Ёлку Христа? Что символизируют эти видения? Мать это тепло и любовь, которой он лишился. Ёлка Христа это символ небесного утешения и справедливости. Эти видения значат, что только после смерти ребенок находит тот покой и принятие, которых не получил среди людей.
4)В чём заключается критика «сытого» и «праздничного» общества, которую Достоевский вкладывает в рассказ? Достоевский обличает лицемерие общества. Люди празднуют Рождество, говорят о милосердии, но при этом спокойно проходят мимо замерзающего ребенка. Их праздник это только внешняя мишура, за которой скрывается пустота и бессердечие.
5)Какова главная авторская мысль? Что Достоевский хотел сказать читателю этим рассказом? Главная мысль призыв к милосердию и ответственности за маленьких и беззащитных. Автор хотел пробудить совесть читателя и показать, что мир, где гибнут дети, страшен и несправедлив, даже если он украшен рождественскими огнями.
երկրաչափություն
1)O-ն ABC եռանկյան միջնագծերի հատման կետն է: Գտե՛ք AO հատվածի երկարությունը, եթե AK միջնագիծը 18 դմ է:
12դմ
2)O-ն ABC եռանկյան միջնագծերի հատման կետն է: Գտե՛ք AK միջնագծի երկարությունը, եթե OK-ն 5 սմ է:
15սմ
3)Տարված է C ուղիղ անկյունով ABC եռանկյան CH բարձրությունը: Գտե՛ք AB ներքնաձիգը, եթե AC = 6 սմ, AH = 3 սմ:
12սմ
4)Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգին տարված բարձրությունը այն բաժանում է 4 սմ և 5 սմ երկարությամբ հատվածների: Գտե՛ք եռանկյան էջերը:
6 3√5
5)Տարված է C ուղիղ անկյունով ABC եռանկյան CH բարձրությունը:
Գտեք AB ներքնաձիգը, եթե AH:HB=4:5, AC = 6 դմ:
9
6)Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգին տարված բարձրությունն այն բաժանում է 9 սմ և 16 սմ երկարությամբ հատվածների: Գտե՛ք այդ եռանկյան պարագիծը:
37.23407613227815
Ժամհարյան Լեվոն 